MUSIQA SAVODI MASHG‘ULOTLARIDA REPERTUAR TANLASHNING PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK ASOSLARI
Keywords:
Kalit sozlar: Musiqa savodi,Repertuar,Pedagogik yondashuv,Psixologik asoslar,O‘quvchilarning yosh xususiyatlari,Did va qiziqish,Ta’lim samaradorligiAbstract
Annotatsiya:Ushbu maqola maktabda musiqa savodi darslarida repertuar
tanlashning psixologik-pedagogik asoslari va maktab o‘quvchilariga repertuar
tanlashda psixolgik bilimlar qanchalik muhimligi haqida so‘z boradi. Ushbu ish musiqa
savodimashg‘ulotlari uchun repertuar tanlashning psixo va pedagogik asoslarini
yoritadi.Repertuar tanlash jarayonida o‘quvchilarning yosh xususiyatlari alohida
e’tiborga olinadi.Psixologik omillar bolalarning musiqiy qiziqishi, idroki va
emotsional tajribasiga tayanadi.Pedagogik yondashuv esa materialning tarbiyaviy
ahamiyati va o‘quv maqsadlariga mosligini belgilaydi.Repertuar mazmuni
o‘quvchilarda musiqiy tafakkurni rivojlantirishga xizmat qilishi lozim.Mashg‘ulotlar
uchun tanlangan asarlar tabaqalashtirilgan bo‘lishi ta’lim samaradorligini
oshiradi.Musiqa ta’limida bu qanchalik muhim ekanligi haqida,ochib beramiz.
References
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. O‘zbekiston Respublikasi. (2020). “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun [Qonun].
Tashkent:Tashpmi.uz.https://tashpmi.uz/uz/institut/normativ-huquqiy-
hujjatlar/qonunlar
2. Dilorom Xamdamova 2021 MUSIQA DARSLARININING MAZMUNI VA UNI
TASHKIL ETISHGA QO`YILGAN TALABLAR Directory Indexing of
International Research Journals-Scientific Library of Uzbekistan Academic
Research, Uzbekistan 72 www.ares. Qodirov, R. (2018). Musiqa ta’limi metodikasi.
Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti. (Musiqa savodi, repertuar tanlash, musiqiy tarbiya
bo‘yicha asosiy darsliklardan biri.)
3. Nishonova, S., & Yo‘ldosheva, M. (2017). Bolalar psixologiyasi. Toshkent: Fan.
(O‘quvchilarning yosh va psixologik xususiyatlarini aniqlashda muhim manba.)
4. Kabalevskiy, D. (1999). Maktabdagi musiqa ta’limi nazariyasi. Moskva:
Prosveshcheniye.
(Musiqa darslari, repertuar tanlash va estetik tarbiya bo‘yicha klassik manba.)
5. Orff, K. (2004). Orff Schulwerk: Music for Children. Mainz: Schott Music.
(Bolalar uchun musiqiy rivojlanish, ritm va ijodkorlik bo‘yicha muhim metodik
asar.)
6. Kodaly, Z. (1974). The Selected Writings of Zoltán Kodály. London: Boosey &
Hawkes.
(Musiqa ta’limida xalq qo‘shiqlari, eshituvni rivojlantirish va repertuar tanlash
asoslari.)
7. Davydov, V., & Elkonin, D. (2001). Pedagogik psixologiya. Moskva: Akademiya.
(O‘quv faoliyatining psixologik mezonlari, yosh xususiyatlari haqida.)
