INTERFAOL METODLAR ASOSIDA MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA TANQIDIY FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISH TEXNOLOGIYALARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: Mkatabgacha ta’lim, tanqidiy fikrlash, interfaol metodlar, pedagogic texnologiyalar, muammoli ta’lim, o‘yin faoliyati, dialogik ta’lim, ijodiy fikrlash, mustaqil fikrlash.Abstract
Annotatsiya: Bu maqolada interfaol metodlar asosida maktabgacha yoshdagi
bolalarda tanqidiy fikrlashni rivojlantirish texnologiyalarining pedagogic ahamiyati
yoritib berilgan. Maqolada tanqidiy fikrlash tushunchasining maktabgacha yosh
davridagi mazmuni ochib berilib, interfaol metodlarning bolalarning bilish faoliyatini
faollashtirishdagi o‘rni tahlil qilingan. Shu bilan birga muammoli vaziyatlar yaratish,
o‘yin texnologiyalari, savol-javob va dialogic metodlar, ijodiy mashqlar orqali
bolalarda mustaqil fikrlash, tahlil qilish va oddiy xulosalar chiqarish ko‘nikmalarini
shakllantirish masalalariga alohida e’tibor qaratilingan. Maqolada interfaol
metodlardan foydalanish natijasida bolalarda savol berish faolligi, fikrni asoslash va
muloqot madaniyatining rivojlanishi ilmiy-pedagogik jihatdan asoslab berilgan.
References
Foydalanilgan adabiyotlar
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017-yil 30-sentabrdagi PQ-3305-sonli
Qarori.
2. R.Paul, L.Elder. Critical Thinking: Tools for Talking Charge of Your Learning
and Your Life, Pearson-2014.
3. A.Fisher Critical Thinking: An Introduction. Cambridge University Press,2011.
4. M.Qodirova “Maktabgacha yoshdagi bolalarda tafakkur rivoji” Psixologiya
jurnali, 3(12), 45-52.
