ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ МОДЕЛЕЙ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ: СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ И МЕТРИКИ
Keywords:
Ключевые слова: социокультурная компетенция; оценка эффективности; межкультурная коммуникация; обучение лексике; русский язык; студенты экономических вузов; образовательные модели; метрики оценивания.Abstract
Аннотация
В статье рассматриваются современные подходы к оценке эффективности
моделей формирования социокультурной компетенции в процессе обучения
лексике русского языка студентов экономических вузов. Обосновывается
необходимость комплексного оценивания, ориентированного не только на
уровень усвоения языковых знаний, но и на способность обучающихся
применять лексику с учетом социокультурных норм и профессионального
контекста общения.
В качестве методологической основы используется смешанный
исследовательский дизайн, сочетающий количественные и качественные методы
анализа. Описываются современные методы диагностики социокультурной
компетенции, включая рубричное оценивание, педагогическое наблюдение,
портфолио и ситуационные задания, а также система метрик, позволяющих
объективно определить результативность образовательных моделей.
Подчеркивается значимость перформативного оценивания и анализа
коммуникативного поведения студентов в типичных для экономической сферы
ситуациях общения.
References
Список использованной литературы
1. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2019 йил 8 октябрдаги ПФ–5847-
сонли Фармони «Ўзбекистон Республикаси олий таълим тизимини 2030
йилгача ривожлантириш концепцияси тўғрисида».
2. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2019 йил 21 октябрдаги ПФ–5850-
сонли Фармони «Ўзбек тилининг давлат тили сифатидаги нуфузи ва мавқеини
ошириш чора-тадбирлари тўғрисида».
3. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2022 йил 28 январдаги ПФ–60-
сонли Фармони «Янги Ўзбекистонни ривожлантириш стратегияси
тўғрисида».
4. Зимняя И. А. Компетентностный подход в образовании: теория и практика. –
М.: Юрайт, 2020. – 304 с.
5. Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Современная методика обучения иностранным
языкам. – М.: Академия, 2019. – 336 с.
6. Сафонова В. В. Социокультурный компонент иноязычного образования. – М.:
Высшая школа, 2018. – 312 с.
7. Барышников Н. В. Межкультурная коммуникация в профессиональном
языковом образовании. – М.: Флинта, 2021. – 256 с.
8. Тер-Минасова С. Г. Язык и межкультурная коммуникация. – М.: Слово, 2017.
– 296 с.
9. Deardorff D. K. Assessing Intercultural Competence in Higher Education // Journal
of Studies in International Education. – 2006. – Vol. 10, № 3. – P. 241–266.
10. Byram M. Teaching and Assessing Intercultural Communicative Competence. –
Clevedon: Multilingual Matters, 1997. – 124 p.
11. Van Dyne L., Ang S., Koh C. Cultural Intelligence: Measurement and Development
// Management and Organization Review. – 2008. – Vol. 4, № 3. – P. 391–416.
