PEDAGOGIK TEXNOLOGIYA FANINING FUNKSIONAL RIVOJLANISH XUSUSIYATLARI

Authors

  • Qulmurodova Muxlisa Sanjarovna Author
  • Jamilova Norjon Abduxoliq qizi Author

Keywords:

Kalit so‘zlar: pedagogik texnologiya, ta’lim jarayoni, funksional rivojlanish, shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim, innovatsion yondashuv

Abstract

Annotatsiya.  Mazkur  maqolada  pedagogik  texnologiya  fanining  mohiyati  va 
uning  funksional  rivojlanish  xususiyatlari  ilmiy-nazariy  jihatdan  tahlil  etiladi. 
Xususan,  pedagogik  texnologiyaning  ilmiy-nazariy,  amaliy,  diagnostik,  shaxsga 
yo‘naltirilgan  va  innovatsion  funksiyalari  xorijiy  hamda  o‘zbek  olimlarining  ilmiy 
qarashlari  asosida  yoritib  beriladi.  Tadqiqot  natijalari  pedagogik  texnologiyaning 
zamonaviy  ta’lim  tizimida  ta’lim  samaradorligini  oshirishdagi  muhim  ahamiyatini 
asoslashga xizmat qiladi. 

References

Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati

1. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. – М.: Педагогика,

1989.

2. Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний. – М.: МГУ, 1984.

3. Кларин М.В. Педагогическая технология в учебном процессе. – М.: Знание,

1999.

4. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе

образования. – М.: Академия, 2005.

5. Farberman B.L. Pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Fan, 2000.

6. Yo‘ldoshev J.G‘., Usmonov S. Pedagogik texnologiya asoslari. – Toshkent:

O‘qituvchi, 2004.

7. Jo‘rayev R.H. Ta’lim jarayonida innovatsion texnologiyalar. – Toshkent: Fan,

2010.

8. Ochilov M. Pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Aloqachi, 2008.

9. Pedagogik texnologiya: Oliy o‘quv yurtlari uchun Darslik/ N.X.Avliyokulov,

N.N.Musaeva – Toshkent: Cho‘lpon NMIU, 2012. 208 b.

10. Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. – Toshkent:

TDPU, 2006.

Published

2025-12-21

How to Cite

Qulmurodova Muxlisa Sanjarovna, & Jamilova Norjon Abduxoliq qizi. (2025). PEDAGOGIK TEXNOLOGIYA FANINING FUNKSIONAL RIVOJLANISH XUSUSIYATLARI . Ta’lim Innovatsiyasi Va Integratsiyasi, 59(3), 411-413. https://journalss.org/index.php/tal/article/view/11933