BOSHLANG‘ICH TA’LIM JARAYONIDA INGLIZ TILINI INTEGRATSIYALASHGAN DARSLAR ASOSIDA O‘QITISH METODIKASI
Keywords:
Kalit so‘zlar: Integratsiya, boshlang‘ich ta’lim, chet tili, metodika, fanlararo bog‘liqlik, kommunikativ kompetensiya.Abstract
Annotatsiya
Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim bosqichida ingliz tilini o‘qitishda
integratsiyalashgan yondashuvning metodik asoslari, afzalliklari va amaliy tadbiqlari
o‘rganilgan. Integratsiyalashgan darslar orqali o‘quvchilarning til o‘rganishga bo‘lgan
qiziqishini oshirish, ularning kommunikativ kompetensiyasini shakllantirish hamda
fanlararo bog‘liqlikni ta’minlash imkoniyatlari tahlil qilingan. Bundan tashqari, dars
jarayonida ingliz tilini matematika, atrof-muhit, tasviriy san’at kabi fanlar bilan
uyg‘unlashtirish orqali samarali o‘qitish usullari taklif etilgan.
References
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Gardner, H. (1983). Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences.
2. Richards, J. C., & Rodgers, T. S. (2001). Approaches and Methods in Language
Teaching.
3. Cameron, L. (2001). Teaching Languages to Young Learners.
4. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2021-yil 6-apreldagi PQ–5052-son qarori.
5. Ziyayeva, M. (2022). “Integratsiyalashgan ta’limning nazariy asoslari”, Ta’lim va
Innovatsiya, 3(5), 45–49.
