PEDAGOGIK QAROVSIZ BOLALAR BILAN TARBIYAVIY ISHLARNI AMALGA OSHIRISHDAGI MUAMMOLAR
Keywords:
Kalit so‘zlar: pedagogik qarovsizlik, tarbiyaviy ishlar, ijtimoiy moslashuv, xavf guruhidagi bolalar, ta’lim muassasalari.Abstract
Annotatsiya
Mazkur ilmiy maqolada pedagogik qarovsiz bolalar muammosi zamonaviy
ta’lim tizimi nuqtayi nazaridan chuqur tahlil qilinadi. Pedagogik qarovsizlikning
ijtimoiy, psixologik va pedagogik sabablari ochib berilib, uning bolalar shaxsiy
rivojlanishiga salbiy ta’siri asoslab berilgan. Tadqiqot jarayonida nazariy tahlil,
empirik kuzatuv, taqqoslash va tizimli yondashuv metodlaridan foydalanilgan.
Maqolada pedagogik qarovsiz bolalar bilan tarbiyaviy ishlarni samarali tashkil etish
bo‘yicha ilmiy-amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.
References
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati
1. Vygotskiy, L. S. (1984). Bola psixikasining rivojlanishi. Moskva: Pedagogika.
2. Leontyev, A. N. (1977). Faoliyat, ong, shaxs. Moskva: Politizdat.
3. Petrovskaya, L. A. (1999). Pedagogik psixologiya asoslari. Moskva: Akademiya.
4. Isaev, D. N. (2006). Qiyin tarbiyalanadigan bolalar psixologiyasi. Moskva: Rech.
5. Karimova, V. M. (2018). Pedagogik qarovsiz bolalar bilan tarbiyaviy ishlar
metodikasi. Toshkent: Fan va texnologiya.
6. Mavlonova, R., & To‘raqulov, X. (2016). Ijtimoiy pedagogika. Toshkent:
O‘qituvchi.
7. Smirnova, N. I. (2011). Pedagogik qarovsiz bolalar bilan ishlashning koreksion
usullari. Moskva: Prosveshchenie.
8. UNESCO. (2015). Children at Risk: Educational and Social Support Strategies.
Paris: UNESCO.
9. Bronfenbrenner, U. (2005). Making Human Beings Human: Bioecological
Perspectives on Human Development. Sage Publications.
10. Xudoyberdiyev, B. (2020). Ijtimoiy xavf guruhidagi bolalar bilan ishlash
texnologiyalari. Toshkent: Innovatsiya nashriyoti.
