YOSHLAR MAʼNAVIY TARBIYASIDA AHMAD FARGʻONIYNING ASARLARINI KOMPYUTER IMITATSION MODELLARI ASOSIDA RIVOJLANTIRISH

Authors

  • S.S.Qulmurodova Author

Keywords:

Kalit so’zlar: Sharq, Markaziy Osiyo, rasadxona, kitob, kompyuter, texnologiya, grafik, pedagog, vazifalar, madaniyat, yuksalish. Keywords: East, Central Asia, observatory, book, computer, technology, graphics, pedagogue, tasks, culture, rise. Ключевые слова: Восток, Центральная Азия, обсерватория, книга, компьютер, технология, графика, педагог, задачи, культура, подъем.

Abstract

 
Kirish. Bugungi kunda  mamlakatimizda buyuk allomalarning ilmiy-maʼnaviy 
merosini  har  tomonlama  chuqur  oʻrganish  va  targʻib  etish,  yosh  avlodni 
ajdodlarimizning ezgu anʼanalari ruhida tarbiyalash boʻyicha islohotlar izchil davom 
ettirilmoqda.  “Yoshlar  dunyoqarashini  shakllantirishda,  ular  ongida  tabiat,  jamiyat 
rivojlanishi haqida tasavvur hosil qilishda Markaziy Osiyo mutafakkirlari tomonidan 
yaratilgan ilmiy falsafiy meros bitmas-tuganmas boylik xazinasi hisoblanadi. Undan 
unumli va samarali foydlanish hozirgi vaqtda mustaqil jamiyatimizning oldida turgan 
dolzarb vazifadir [1]. Bu vazifalarni amalga oshirishda, avvalo buyuk ajdodlarimizning 
boy maʼnaviy merosini ilmiy tadqiq qilish va yoshlar ongiga singdirish bugungi kunda 
yanada ahamiyatlidir. 

References

Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati

1. Arboblar.uz Ahmad al-Fargʻoniy 2.https://corp.uzairways.com/uz/ahmad-al-

fargoniy-797-865

2. 3.http://nim.uz/2022/01/31/metrologiya-taraqqiyotiga-ahmad-

alfarg%CA%BBoniy-qo%CA%BBshgan-hissa/

3. Konrad N.I. Ob epoxe Vozrojdeniya, Izbr. trudы. –M.:1966. S. 238;

4. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.Mirziyoevning Birlashgan Millatlar

Tashkiloti Bosh assambleyasining 72-sessiyasida soʻzlagan nutqi. – T.:

Maʼnaviyat, 2017-y. – B. 184;

Published

2026-01-06

How to Cite

S.S.Qulmurodova. (2026). YOSHLAR MAʼNAVIY TARBIYASIDA AHMAD FARGʻONIYNING ASARLARINI KOMPYUTER IMITATSION MODELLARI ASOSIDA RIVOJLANTIRISH . Ta’lim Innovatsiyasi Va Integratsiyasi, 60(2), 176-179. https://journalss.org/index.php/tal/article/view/13910