MAKTABGACHA TA’LIMDA EKOLOGIK MADANIYATNI SHAKLLANTIRISHDA DIDAKTIK O‘YINLARNING AHAMIYATI
Keywords:
KALIT SO’ZLAR: ekologik madaniyat, maktabgacha ta’lim, didaktik o‘yin, ekologik tarbiya, pedagogik jarayon.Abstract
ANNOTATSIYA. Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarda
ekologik madaniyatni shakllantirish jarayonida didaktik o‘yinlarning pedagogik
ahamiyati yoritilgan. Tadqiqotda ekologik tarbiyaning nazariy asoslari, bolalarda
tabiatga ongli munosabatni rivojlantirishda o‘yin faoliyatining roli hamda ekologik
mazmundagi didaktik o‘yinlardan foydalanishning samarali usullari tahlil qilingan.
Shuningdek, maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ekologik ta’limni tashkil
etishda didaktik o‘yinlardan tizimli foydalanish bolalarning bilish faolligini oshirishi,
ekologik tushunchalarni mustahkamlashi va ekologik madaniyat elementlarini
shakllantirishga xizmat qilishi ilmiy asoslangan.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
1. Jalolov J.J. Ta’lim jarayonida innovatsion yondashuvlar. – Toshkent, 2021.
2. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent: Ma’naviyat,
2008.
3. Nurmatova G.K. Maktabgacha ta’lim metodikasi. – Toshkent, 2020.
4. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim konsepsiyasi. – Toshkent, 2019.
5. Qodirova F.R. Maktabgacha pedagogika. – Toshkent: Tafakkur, 2018.
6. Sodiqova S.A. Ekologik tarbiya asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2016.
7. Usmonova M.N. Didaktik o‘yinlar va ularning ta’lim jarayonidagi ahamiyati. –
Toshkent, 2017.
