MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA IJODIY FIKRLASH VA MUAMMOLARNI HAL QILISH QOBILIYATINI RIVOJLANTIRISH METODLARI

Authors

  • Toshpo’latova Muhlisa Nabi qizi Author

Keywords:

Kalit so’zlar: maktabgacha yosh, ijodiy fikrlash, muammolarni hal qilish, pedagogik metodlar, bolalar rivojlanishi.

Abstract

Annotatsiya.  Maqolada  maktabgacha  yoshdagi  bolalarda  ijodiy  fikrlash  va 
muammolarni hal qilish qobiliyatini rivojlantirish metodlari tahlil qilinadi. Tadqiqotda 
nazariy  adabiyotlar,  kuzatuv,  eksperiment  va  pedagogik  metodlar  o‘rganilgan. 
Natijalar shuni ko‘rsatadiki, o‘yin, muammo vaziyatlari, san’at faoliyati va interaktiv 
metodlar  bolalarning  ijodiy  salohiyatini  samarali  rivojlantirishga  yordam  beradi. 
Maqola pedagoglar va psixologlar uchun foydali bo‘lishi mumkin. 

References

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR.

1. Abdurahmonova G. Maktabgacha ta’limda zamonaviy pedagogik yondashuvlar.

Toshkent, 2020.

2. Ismatullaeva N. Maktabgacha yoshdagi bolalarda ijodiy faoliyatni rivojlantirish.

Toshkent, 2018.

3. Kim K. H. The creativity crisis. Creativity Research Journal, 2011.

4. Runco M. A., Acar S. Divergent thinking as an indicator of creative potential.

Creativity Research Journal, 2012.

5. Vygotskiy L. S. O‘quvchilarning psixologik rivojlanishi. Moskva: Pedagogika,

2003.

Downloads

Published

2026-01-13

Issue

Vol. 61 No. 1 (2026): TA'LIM INNOVATSIYASI VA INTEGRATSIYASI| 61-SON | 1-TO'PLAM

Section

Articles

How to Cite

Toshpo’latova Muhlisa Nabi qizi. (2026). MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA IJODIY FIKRLASH VA MUAMMOLARNI HAL QILISH QOBILIYATINI RIVOJLANTIRISH METODLARI . Ta’lim Innovatsiyasi Va Integratsiyasi, 61(1), 165-169. https://journalss.org/index.php/tal/article/view/14824