MAKTABGACHA TA’LIM TIZIMIDA TARBIYACHILARNING KASBIY O‘Z-O’ZINI RIVOJLANTIRISH MEXANIZMLARINI TAKOMILLASHTIRISH
Keywords:
Kalit so‘zlar: maktabgacha ta’lim, tarbiyachi, kasbiy o‘sish, uzluksiz ta’lim, refleksiya, mentorlik, raqamli texnologiyalar.Abstract
Annotatsiya. Maqolada maktabgacha ta’lim tizimida tarbiyachilarning kasbiy
o‘zini rivojlantirish mexanizmlari va ularni takomillashtirish yo‘llari tahlil qilinadi.
Tarbiyachilarning uzluksiz malaka oshirish kurslari, refleksiv faoliyat, mentorlik
tizimi, raqamli texnologiyalar va shaxsiy kompetensiyalarni rivojlantirishning
ahamiyati ko‘rsatib o‘tiladi. Shuningdek, kasbiy o‘sishning samarali mexanizmlari
bo‘yicha tavsiyalar berilgan.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI.
1. Abdullayeva, N. (2020). Maktabgacha ta’limda pedagogik malakani
oshirish. Toshkent: O‘zbekiston pedagogika universiteti.¹
2. Islomov, R. (2021). Kasbiy o‘sish va uzluksiz ta’lim mexanizmlari.
Pedagogika va psixologiya, 3(12), 45–53.²
3. Johnson, L., & Lee, H. (2020). Digital Tools for Teacher Growth in Preschool
Education. Journal of Early Childhood Research, 18(4), 345–360.⁵
4. Karimova, S. (2022). Raqamli texnologiyalar va maktabgacha ta’lim sifatini
oshirish. Ta’lim va innovatsiya, 2(5), 28–36.³
5. Smith, J. (2019). Professional Development in Early Childhood Education.
London: Routledge.⁴