MAKTABDA XULQ BUZILISHLARINI ERTA ANIQLASH UCHUN RAQAMLI DIAGNOSTIKA VOSITALARINI JORIY ETISH
Keywords:
Kalit so‘zlar: xulq buzilishlari, erta aniqlash, raqamli diagnostika vositalari, maktab ta’limi, pedagogik monitoring.Abstract
Annotatsiya. Mazkur tadqiqot maktab ta’lim tizimida o‘quvchilarda
uchraydigan xulq buzilishlarini erta aniqlash jarayonida raqamli diagnostika
vositalarini joriy etish masalalariga bag‘ishlangan. Tadqiqotda an’anaviy diagnostika
usullarining cheklangan jihatlari tahlil qilinib, raqamli so‘rovnomalar, elektron
kuzatuv kartalari hamda xulq-atvorni monitoring qiluvchi platformalarning pedagogik
imkoniyatlari yoritilgan. Olingan natijalar raqamli diagnostika vositalari yordamida
xulq buzilishlarini aniqlashning aniqligi va tezkorligi oshishini ko‘rsatdi. Ushbu
yondashuv o‘quvchilarga individual pedagogik yordam ko‘rsatish, profilaktik
choralarni o‘z vaqtida amalga oshirish va maktabda sog‘lom psixologik muhitni
shakllantirishga xizmat qiladi.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
1. Абдураззаков А.А. Педагогическая диагностика в системе общего
образования. – Ташкент: Fan, 2019. – 156 с.¹
2. Баймуродов З.Қ. Maktab o‘quvchilarining xulq-atvorini pedagogik monitoring
qilish asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2020. – 184 b.²
3. Ефремова Н.Ф. Цифровые технологии в диагностике поведения школьников
// Педагогика. – 2021. – №4. – С. 45–50.³
4. Ишмухамедов Р.Ж. Ta’lim jarayonida innovatsion pedagogik texnologiyalar. –
Toshkent: Iqtisod-Moliya, 2018. – 212 b.⁴
5. UNESCO. Digital Technologies in Education: Monitoring and Assessment. – 2021.
6. https://www.unesco.org/education/digital-technologies⁶
7. Шаповаленко И.В. Возрастная психология и поведенческие отклонения
детей. – Москва: Академия, 2017. – 240 с.⁷
8. Zimmerman B.J. Educational Psychology and Behavioral Assessment. – New
York: Pearson Education, 2019. – 310 p.⁸
