O‘QUVCHILARNING O‘ZLASHTIRISH DARAJASINI BASHORATLASHDA MACHINE LEARNING ALGORITMLARIDAN FOYDALANISH METODLARI TAHLILI
Keywords:
Kalit so‘zlar: machine learning, pedagogik monitoring, bashoratlash, o‘quvchilarning o‘zlashtirishi, sun’iy intellekt, ta’limda raqamli texnologiyalar, ma’lumotlar tahlili.Abstract
Annotatsiya: Mazkur maqolada ta’lim jarayonida o‘quvchilarning bilimni
o‘zlashtirish darajasini oldindan bashoratlashda machine learning (mashinali
o‘rganish) algoritmlaridan foydalanish metodlari tahlil qilinadi. Tadqiqotda
o‘quvchilar faoliyatiga oid ma’lumotlarni yig‘ish, qayta ishlash va modellashtirish
jarayonlari, shuningdek, eng ko‘p qo‘llaniladigan algoritmlarning imkoniyatlari va
cheklovlari ko‘rib chiqiladi. Natijada ta’lim sifatini oshirish va pedagogik monitoring
tizimini takomillashtirishda machine learning yondashuvlarining ahamiyati asoslab
beriladi.
References
Fоydаlаnilgаn adabiyotlar ro’yxat.
1. Abduqodirov A.A. Pedagogik texnologiyalar va ta’lim innovatsiyalari. – Toshkent:
Fan, 2021.
2. Xodjayev B.X. Integrallashgan ta’lim nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent:
O‘qituvchi, 2020.
3. TolipovO‘., Usmonboyeva M. Zamonaviy pedagogic texnologiyalar. – Toshkent:
Innovatsiya, 2019.
4. Mayer R.E. Multimedia Learning. – Cambridge: Cambridge University Press, 2020.
5. Polat E.S. Novye pedagogicheskie iinformatsionnye texnologii v sisteme
obrazovaniya. – Moskva: Akademiya, 2018.
6. UNESCO. ICT in Education: Transforming Education through Technology. – Paris,
2019.
7. Robin B.R. The Power of Digital Storytelling. – New York: Routledge, 2021.
8. Salomov A., Qodirov J. Raqamli ta’lim muhiti va uning pedagogic imkoniyatlari. –
Toshkent: Universitet, 2022.
9. Hasanboeva O. Pedagogika nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent: Fan, 2021.
10. Ziyomuhammadov B., Tojiyev M. Didaktika asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi,
2020.
11. Mardanov Sh. Ta’lim sifatini baholash va pedagogik monitoring. – Toshkent, 2019.
12. Anderson L. W., Krathwohl D. R. A Taxonomy for Learning, Teaching, and
Assessing. – New York: Longman, 2018.
13. OECD. PISA Assessment and Analytical Framework. – Paris, 2020
14. UNESCO. Global Education Monitoring Report. – Paris, 2023.
