DAVLAT TA’LIM STANDARTLARI, O‘QUV REJALARI VA O‘QUV VOSITALARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: Davlat ta’lim standartlari, o‘quv rejasi, o‘quv vositalari, ta’lim sifati, ta’lim mazmuni, pedagogik jarayonAbstract
Annotatsiya: Mazkur maqolada ta’lim tizimini tartibga soluvchi asosiy hujjatlar
— Davlat ta’lim standartlari, o‘quv rejalari va o‘quv vositalarining mazmun-mohiyati
hamda ularning ta’lim jarayonidagi o‘rni keng yoritilgan. Ushbu tushunchalarning
o‘zaro bog‘liqligi, ta’lim sifatini ta’minlashdagi ahamiyati va zamonaviy ta’lim
jarayonidagi roli tahlil qilingan. Shuningdek, davlat ta’lim standartlari asosida o‘quv
rejalari va o‘quv vositalarini takomillashtirish masalalariga alohida e’tibor qaratilgan.
References
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Xaydarov. S.A.(2026). Pedagogik risklarni boshqarishda globallashuv
jarayonlarning ahamiyati. International scientific journal. Interpretation and
researches. 1(73).
2. Xaydarov. S.A. (2026). Pedagogik risklarni boshqarishning nazariy asoslari va
1. globallashuv jarayonidagi ahamiyati. NEW RENAISSANCE international
scientific journal. 3(1). 159-164.
2. Xайдаров C. (2025). Oилаларда фарзанд тарбиясига руҳий таъсир ўтказиш.
Modern Education and Development. 3 (17). 23-27.
3. Khaydarov S.A. (2025). The role of the use of fine arts in teaching the history of
the country. Modern Education and Development. 3 (17). 28-33.
4. Xaydarov S.A. (2025). Ijtimoiy-gumanitar fanlarda raqamli metodlardan
foydalanish yo’llari. NEW RENAISSANCE international scientific journal. 2(1).
91-94.
5. Xaydarov S.A. (2025). Yoshlarda vatanparvarlik hissini tarbiyalashda Boburnoma
asariga ishlangan miniatyuralarning ahamiyati. Til va adabiyot.uz. 2.11-12.
6. Khaydarov S.A. (2025). On analysis of family factors and social creativity issues
in the study of the psychological portrait of educational institutions' leaders. Tuijin
Jishu/Journal of Propulsion Technology ISSN: 1001-4055 Vol. 46 No. 2.
7. Xaydarov S.A. (2025). Pedagogik risklarni boshqarishning nazariy asoslari va
globallashuv jarayonidagi ahamiyati. 3 (9). 261-265.
