MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA “NUTQ OʻSTIRISH” KOʻNIKMALARINI RIVOJLANTIRISH
Keywords:
Kalit so‘zlar: nutq o‘stirish, og‘zaki nutq, so‘z boyligi, grammatik nutq, talaffuz, dialogik nutq, monologik nutq, didaktik o‘yinlar, maktabgacha ta’lim, nutqiy rivojlanish.Abstract
ANNOTATSIYA
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida “nutq o‘stirish”
ko‘nikmalarini rivojlantirish masalasi ilmiy-pedagogik jihatdan yoritiladi. Nutq
o‘stirish bolalarda og‘zaki nutqni shakllantirish, so‘z boyligini kengaytirish, to‘g‘ri
talaffuz va grammatik jihatdan to‘g‘ri gap tuzish ko‘nikmalarini rivojlantirishning
muhim omili sifatida qaraladi.
Maqolada nutq o‘stirish jarayonida didaktik o‘yinlar, suhbat, hikoya tuzish, she’r
va ertaklar bilan ishlash, dialogik va monologik nutqni rivojlantirish usullarining
pedagogik ahamiyati ochib beriladi. Shuningdek, bolalarning yosh va individual
xususiyatlarini inobatga olgan holda nutqiy faoliyatni tashkil etish, interaktiv va ijodiy
yondashuvlar orqali nutq rivojiga erishish masalalari tahlil qilinadi.
Maqola maktabgacha ta’lim tizimida nutq o‘stirish mashg‘ulotlarini samarali
tashkil etish, bolalarda mustaqil fikrlash va muloqot madaniyatini shakllantirishga
xizmat qiluvchi metodik tavsiyalarni o‘z ichiga oladi.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI
1. Zokirova M.S. Maktabgacha yoshdagi bolalarda nutqiy rivojlanishni
ta’minlashning pedagogik asoslari. – Toshkent: Fan va texnologiyalar nashriyoti,
2021.
2. Sultonova N.R. Maktabgacha ta’lim tizimida nutq o‘stirish mashg‘ulotlarini
tashkil etish metodikasi. – Toshkent: Pedagogika nashriyoti, 2020.
3. Ortiqova D.T. Bolalar nutqini rivojlantirishda dialogik va monologik faoliyatning
o‘rni. – Samarqand: Samarqand davlat universiteti nashriyoti, 2022.
4. Karimova G.X. Maktabgacha yoshdagi bolalarda nutq madaniyatini
shakllantirish usullari. – Buxoro: Buxoro davlat universiteti nashriyoti, 2023.
