ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ И CТУДЕНТОЦЕНТРИРОВАННОЕ В МЕДИЦИНСКИХ УНИВЕРСИТЕТАХ
Keywords:
Ключевые слова: студентоцентрированное обучение, интерактивные методы, медицинское образование, высшее образование, активное обучениеAbstract
Аннотация
В последние годы медицинское образование претерпевает значительные
изменения, обусловленные быстрым развитием науки, технологий и системы
здравоохранения. Традиционные преподаватель-ориентированные методы
обучения постепенно уступают место студентоцентрированным и
интерактивным подходам, направленным на активное вовлечение обучающихся
в образовательный процесс. В данной статье рассматриваются сущность
студентоцентрированного и интерактивного обучения в медицинских
университетах, основные интерактивные методы преподавания, а также их
влияние на академическую успеваемость, клинические навыки и
профессиональное развитие студентов. Подчеркивается значение внедрения
современных педагогических технологий для повышения качества
медицинского образования.
References
Literature:
1. Isomovna, N. Y., & Gofurjonovich, B. F. (2025). TERAPIYA FANINI O
‘QITISHDA 5W1H VA MNEMONIKA PEDAGOGIK TEXNOLOGIYASIDAN
FOYDALANISH. PEDAGOG, 8(10), 82-87.
2. Kurbanov, G., Urinboyev, J., O'tkirov, M., Toshnazarova, N., Baratov, N., &
Utegenov, Y. (2025). DIAGNOSIS, TREATMENT AND PREVENTION OF
CROHN’S DISEASE, PEUTZ–JEGHERS SYNDROME AND ULCERATIVE
COLITIS: A COMPREHENSIVE CLINICAL REVIEW. Modern education and
development, 37(3), 66-74.
3. Baratov, N., Urinboyev, J., O'tkirov, M., Kurbanov, G., Toshnazarova, N., &
Utegenov, Y. (2025). LIVER DISEASES: BACTERIAL AND AMOEBIC
ABSCESSES AND JAUNDICE IN LIVER CIRRHOSIS. Modern education and
development, 37(3), 83-91.
4. Toshnazarova, N., Baratov, N., Utegenov, Y., Urinboyev, J., & Utkirov, M. (2025,
October). EARLY DETECTION OF ACUTE PANCREATITIS AND
OPTIMIZATION OF ITS MANAGEMENT: CURRENT EVIDENCE AND
PRACTICAL RECOMMENDATIONS. In International Conference on Medicine
& Agriculture (Vol. 1, No. 1, pp. 84-89).
5. Urinboyev, J., O'tkirov, M., Kurbanov, G., Toshnazarova, N., Baratov, N., &
Utegenov, Y. (2025). ВЕДЕНИЕ ПАЦИЕНТОВ ПОСЛЕ БАРИАТРИЧЕСКИХ
ОПЕРАЦИЙ. Modern education and development, 37(3), 58-65.
6. Utegenov, Y., Urinboyev, J., O'tkirov, M., Kurbanov, G., Toshnazarova, N., &
Baratov, N. (2025). MEXANIK (OBSTRUKTIV) SARIQLIK: TUSHUNCHASI,
TASNIFI, ETIOLOGIYASI, PATOGENEZI, KLINIKASI VA DIFFERENTSIAL
DIAGNOSTIKA. Modern education and development, 37(3), 75-82.
7. Urinboyev, J., O'tkirov, M., & Kurbanov, G. (2025). USING INTERACTIVE
METHODS IN TEACHING MEDICAL STUDENTS IN HIGHER
EDUCATION. PEDAGOG, 8(11), 31-36.
8. Urinboyev, J., O'tkirov, M., & Kurbanov, G. (2025). ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
СОВРЕМЕННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ В
ПРЕПОДАВАНИИ ХИРУРГИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ. PEDAGOG, 8(11),
25-30.
9. Бобошарипов, Ф. Г., & Надирова, Ю. И. (2025). ДИСКУССИОННЫЕ
ВОПРОСЫ АНТИБИОТИКОПРОФИЛАКТИКИ ПРИ ОСТРОМ
НЕОСЛОЖНЕННОМ АППЕНДИЦИТЕ. PEDAGOG, 8(10), 92-97.
10. Mirzajon og’li, A. K., Zulfiya, D., & Isomovna, N. Y. (2025). USE OF
SCIENTIFIC RESEARCH METHODS IN REHABILITATION OF PATIENTS
WITH MYOCARDIAL INFARCTION. Educator Insights: Journal of Teaching
Theory and Practice, 1(5), 429-434.
11. Bobosharipov, F. G., Kholov, K. A., Teshayev, O., & Nadirova, Y. (2023).
ОПТИМИЗАЦИЯ ДИАГНОСТИКИ МЕТОДОВ ХИРУРГИЧЕСКОГО
ЛЕЧЕНИЯ СИНДРОМА МИРАЗЗИ ПРИ МЕХАНИЧЕСКОЙ ЖЕЛТУХИ.
12. Nadirova, Y. I., Jabbarov, O. O., & Bobosharipov, F. G. CARDIAC AND RENAL
DISEASES OFTEN COEXIST AND PATIENTS WITH CARDIAC AND
RENAL FAILURE HAVE HIGH MORBIDITY.
13. Надирова, Ю., Максудова, М., Умарова, З., & Мирзаева, Г. (2023).
Эффективность секукинумаба при лечении аксиальных проявлений
псориатического артрита.
14. Po’latovna, R. G. (2025). USING INTERACTIVE METHODS IN TEACHING
MEDICAL STUDENTS IN HIGHER EDUCATION. FARS International Journal
of Education, Social Science & Humanities., 13(11), 511-515.
15. Рахимова, Г. П. (2025, December). КАРДИОРЕНАЛЬНЫЙ СИНДРОМ:
СОВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, МОЛЕКУЛЯРНО-ГЕНЕТИЧЕСКИЕ
МЕХАНИЗМЫ И ВОЗМОЖНОСТИ ГЕНЕТИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ.
In CONFERENCE ON GLOBAL RESEARCH PERSPECTIVES (Vol. 1, No. 1, pp.
30-37).
16. Po’latovna, R. G. (2025). KARDIORENAL SINDROM: KLINIK,
PATOGENETIK VA GENETIK JIHATLARNING PROGNOSTIK
AHAMIYATI. Modern education and development, 39(2), 250-256.
17. Po’latovna, R. G. (2025). SURUNKALI YURAK YETISHMOVCHILIGI:
ZAMONAVIY TUSHUNCHALAR, PATOFIZIOLOGIYA VA DAVOLASH
YONDASHUVLARI. Ta'lim innovatsiyasi va integratsiyasi, 58(3), 246-249.
18. Рахимова, Г. П. (2025). ХРОНИЧЕСКАЯ СЕРДЕЧНАЯ
НЕДОСТАТОЧНОСТЬ: СОВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ,
ПАТОФИЗИОЛОГИЯ И ПОДХОДЫ К ЛЕЧЕНИЮ. GLOBAL RESEARCH
AND ACADEMIC INNOVATIONS, 1(1), 160-165.
19. Raximova, G. P. L. (2025). OLIY TA’LIMDA INTERAKTIV USULLARDAN
FOYDALANILGAN HOLDA O ‘QITISH TEXNIKALARI. ILMIY
TADQIQOTLAR VA YANGI OLAM, 1(1), 253-259.
20. Po’latovna, R. G. (2025). CARDIORENAL SYNDROME: AN INTEGRATIVE
FRAMEWORK FROM MOLECULAR PATHOGENESIS TO CLINICAL
OUTCOMES AND PROGNOSIS. AMERICAN JOURNAL OF APPLIED
MEDICAL SCIENCE, 3(10), 243-247.
