SARTAROSHLIK YOʻNALISHI O`QUVCHILARI KASBIY KOMPETENSIYALARINI SHAKLLANTIRISHDA AMALIY MASHGʻULOTLARNING OʻRNI
Keywords:
Kalit so‘zlar: sartaroshlik ta’limi, kasbiy kompetensiya, amaliy mashg‘ulotlar, kasbiy tayyorgarlik, dual ta’lim, innovatsion yondashuv, malaka va ko‘nikmalar.Abstract
Annotatsiya: Mazkur maqolada sartaroshlik yo‘nalishi o`quvchilari kasbiy
kompetensiyalarini shakllantirish jarayonida amaliy mashg‘ulotlarning pedagogik
ahamiyati va samaradorligi tahlil qilinadi. Kasbiy ta’lim tizimida amaliy mashg‘ulotlar
orqali nazariy bilimlarning mustahkamlanishi, kasbiy ko‘nikma va malakalarning
shakllanishi hamda bozor talablariga mos mutaxassis tayyorlash masalalari yoritiladi.
Tadqiqot davomida sartaroshlik ta’limida qo‘llaniladigan zamonaviy o‘qitish
metodlari, innovatsion texnologiyalar va kompetensiyaviy yondashuvning o‘rni ilmiy
asosda ochib beriladi. Shuningdek, amaliy mashg‘ulotlarni tashkil etish
samaradorligini oshirish bo‘yicha metodik tavsiyalar ishlab chiqiladi.
References
Adabiyotlar.
1. Abdullaeva M.B. Kasb-hunar ta’limida kompetensiyaviy yondashuv asoslari. –
Toshkent: Fan va texnologiya, 2019. – 156 b.
2. Axmedov A.A. Kasbiy ta’lim metodikasi: nazariya va amaliyot. – Toshkent:
O‘qituvchi, 2020. – 184 b.
3. Alimuhamedov R.S. Amaliy mashg‘ulotlar orqali kasbiy ko‘nikmalarni
shakllantirish texnologiyalari. – Toshkent: Innovatsiya, 2021. – 142 b.
4. Jo‘rayev R.X., Saidov U.Q. Kasbiy ta’lim pedagogikasi. – Toshkent: Fan, 2018.
– 210 b.
5. Karimova D.Sh. Sartaroshlik sohasida mutaxassis tayyorlashning zamonaviy
yondashuvlari // Kasbiy ta’lim muammolari. – 2022. – №3. – B. 45–49.
6. Qodirov B.T. Dual ta’lim tizimi va uning kasbiy ta’limdagi ahamiyati. –
Toshkent: Yangi asr avlodi, 2020. – 128 b.
7. Rasulov S.N. Xizmat ko‘rsatish sohasida kasbiy kompetensiyalarni
rivojlantirish. – Toshkent: Iqtisodiyot, 2021. – 160 b.
8. To‘xtayeva G.M. Kasbiy faoliyatga yo‘naltirilgan amaliy ta’lim metodlari. –
Samarqand: SamDU nashriyoti, 2019. – 135 b.
9. UNESCO. Technical and Vocational Education and Training (TVET) Strategy
2016–2021. – Paris: UNESCO Publishing, 2016.
