ZAMONAVIY TA’LIMDA INNOVATSION YONDASHUVLAR ORQALI YOSHLARNI DESTRUKTIV TA’SIRLARDAN HIMOYALASHNING ILMIY–NAZARIY ASOSLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: destruktiv ta’sirlar, ma’naviy-axloqiy tarbiya, innovatsion yondashuv, media savodxonlik, raqamli xavfsizlik, tanqidiy fikrlash, innovatsion pedagogika.Abstract
ANNOTATSIYA
Ushbu maqolada xalqaro integratsiya davrida yoshlarni destruktiv ta’sirlardan
himoyalashning innovatsion ta’lim texnologiyalari orqali amalga oshirilishi ilmiy-
nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Raqamli ta’lim, kreativ pedagogika, media va axborot
savodxonligi, STEAM yondashuvi, tanqidiy fikrlash metodlari yoshlarning axloqiy
immunitetini kuchaytiruvchi asosiy vositalar sifatida ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot
davomida innovatsion metodlar o‘quvchilarning zararli informatsion oqimlarga qarshi
tura olishi, manipulyativ kontentni tahlil qilishi va ma’naviy barqarorligini saqlashi
uchun samarali mexanizm ekanligi chuqur tahlil qilingan.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR:
1. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat — yengilmas kuch. Toshkent: Ma’naviyat,
2008.[ 12–18; 44–49; 115–118.]
2. Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi.Toshkent: O‘zbekiston,
2021.[ 56–61; 143–150.]
3. Azizxo‘jayev N. Pedagogik texnologiyalar.Toshkent, 2019.[ 25–33; 78–85;
101–110].
4. Dewey J. Democracy and Education.New York: Macmillan, 1916.[87–94; 175–
182].
5. Slastenin V.A. Pedagogika.Moskva, 2015.[62–70; 210–218.]
6. Quronov M., Ibrohimov X. Umumiy pedagogika.Toshkent, 2023.[98–105; 165–
172.]
7. UNESCO. Media Literacy Education Framework.2022.[14–22; 37–44.]
8. Ochilov A. Ta’lim tizimida innovatsiyalar.Toshkent, 2020.[54–60; 121–129]
9. Malikova. ,, Axloqiy tarbiya jarayonida innovatsion yondoshuvlarning
ahamiyati.’’ Barkamol Avlod ,2018.[13-18]
