NAVOIYGA EHTIROM – MILLIY O‘ZLIK VA KELAJAK AVLOD TARBIYASI

Authors

  • Eshnayeva Feruza Qarshiyevna Author

Keywords:

Kalit so‘zlar: Alisher Navoiy, milliy o‘zlik, ma’naviyat, komil inson, yoshlar tarbiyasi, adabiy meros, milliy qadriyatlar, vatanparvarlik.

Abstract

 
Annotatsiya:  Mazkur  maqolada  buyuk  o‘zbek  mutafakkiri  va  shoir  Alisher 
Navoiy  merosining  milliy  o‘zlikni  anglash,  ma’naviy-axloqiy  qadriyatlarni 
shakllantirish hamda kelajak avlod tarbiyasidagi o‘rni har tomonlama tahlil qilinadi. 
Navoiy asarlarida ilgari surilgan insonparvarlik, adolat, ilm-ma’rifat, vatanparvarlik va 
komil inson g‘oyalari bugungi globallashuv sharoitida yoshlar tarbiyasi uchun muhim 
ma’naviy manba ekani asoslab beriladi. Shuningdek, Navoiy merosini ta’lim-tarbiya 
jarayoniga  chuqur  singdirish  orqali  milliy  g‘urur  va  ma’naviy  barqarorlikni 
mustahkamlash masalalari yoritiladi. 

References

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI

1. Navoiy, A. Xamsa. — Toshkent: G‘afur G‘ulom nomidagi Adabiyot va san’at

nashriyoti, 2011.

2. Navoiy, A. Mahbub ul-qulub. — Toshkent: Fan, 2010.

3. Navoiy, A. Muhokamat ul-lug‘atayn. — Toshkent: O‘zbekiston, 2008.

4. Navoiy, A. Lison ut-tayr. — Toshkent: G‘afur G‘ulom nomidagi Adabiyot va

san’at nashriyoti, 2009.

5. Karimov, I. A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. — Toshkent: Ma’naviyat,

2008.

6. Mirziyoev, Sh. M. Milliy taraqqiyot yo‘limizni qat’iyat bilan davom ettirib,

yangi bosqichga ko‘taramiz. — Toshkent: O‘zbekiston, 2017.

7. Rahmonov, N. Alisher Navoiy ijodi va ma’naviyat masalalari. — Toshkent:

Fan, 2012.

8. Qayumov, A. Navoiy va o‘zbek adabiy tili taraqqiyoti. — Toshkent:

Universitet, 2005.

9. Yo‘ldoshev, M. Ma’naviy tarbiya asoslari. — Toshkent: O‘qituvchi, 2014.

10. Jo‘raev, N. O‘zbek ma’naviyati va milliy o‘zlik masalalari. — Toshkent:

Akademnashr, 2016.

Published

2026-02-04

How to Cite

Eshnayeva Feruza Qarshiyevna. (2026). NAVOIYGA EHTIROM – MILLIY O‘ZLIK VA KELAJAK AVLOD TARBIYASI . Ta’lim Innovatsiyasi Va Integratsiyasi, 62(1), 318-320. https://journalss.org/index.php/tal/article/view/17688