BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA MILLIY VA UMUMINSONIY QADRIYATLARNI SHAKLLANTIRISHNING NAZARIY VA AMALIY ASOSLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: boshlang‘ich ta’lim, milliy qadriyatlar, umuminsoniy qadriyatlar, tarbiya, ma’naviyat, o‘qituvchi.Abstract
Annotatsiya. Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida milliy va
umuminsoniy qadriyatlarni shakllantirish masalalari yoritilgan. Unda boshlang‘ich sinf
o‘quvchilarining yosh va psixologik xususiyatlari asosida qadriyatlar tarbiyasining
ahamiyati tahlil qilinadi. Shuningdek, ta’lim jarayonida milliy an’analar, urf-odatlar va
umuminsoniy axloqiy me’yorlarni uyg‘un holda singdirishning pedagogik
imkoniyatlari ochib beriladi. Maqolada o‘quv fanlari, sinfdan tashqari faoliyat hamda
o‘qituvchining shaxsiy namunasi orqali qadriyatlarni shakllantirishning samarali
yo‘llari bayon etilgan. Tadqiqot natijalari boshlang‘ich ta’limda ma’naviy-axloqiy
tarbiyani takomillashtirishda muhim ahamiyat kasb etadi.
References
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati:
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.M.Mirziyoyev –“Yoshlar tarbiyasi – eng
muhim masalalardan” nomi ostida o‘tkazilgan tadbirdagi nutqidan. 2017.16.06,
Toshkent.
2. Ergasheva D. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida to‘g‘ri o‘qish ko‘nikmalarini
shakllantirish //Science and innovation. – 2022. – Т. 1. – №. B8.
3. Ergasheva D. et al. The role of primary education in the upbringing of the mature
generation //Science and Innovation. – 2022. – Т. 1. – №. 4.
4. Soliyev I. S., Ergasheva D. S. Eastern thinkers'views on everywhere education of
children //Journal of Advanced Research and Stability. – 2022. – Т. 6.
