TA'LIMDA O'Z-O'ZINI BAHOLASH VA O'ZARO BAHOLASH JARAYONLARINI RAQAMLASHTIRISHNING USULLARI VA AFZALLIKLARI
Keywords:
Kalit so’zlar: Oʻz-oʻzini baholash, oʻzaro baholash, raqamlashtirish, taʼlim texnologiyalari, onlayn platformalar, koʻnikmalar rivoji, fikr-mulohaza, tanqidiy fikrlash, baholash jarayoni, elektron portfoliyolar, raqamli baholash, avtomatlashtirilgan baholash,talabalar markazidagi taʼlim,refleksiya,koʻnikmalarni shakllantirish,oʻquvchilar javobgarligi,interfaol taʼlim,samaradorlikAbstract
Annotatsiya: Ta'limda o'z-o'zini baholash va o'zaro baholash jarayonlarini
raqamlashtirishning usullari va afzalliklariga bag'ishlangan. Unda raqamli
platformalar, mobil ilovalar va maxsus dasturiy ta’minotlardan foydalanish orqali
o‘quvchilarning o‘z o‘rganish natijalarini mustaqil tahlil qilishi va bir-birini baholashi
uchun sharoit yaratish yo‘llari ko‘rib chiqiladi. Raqamli vositalarning bu jarayonlarni
yanada shaffof, ob’yektiv va samarali qilishdagi o‘rni tahlil qilinadi.
References
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Abduqodirov A.A., Raxmonov A.S. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik
mahorat. – Toshkent: “Fan va texnologiya” nashriyoti, 2021.
2. Qodirova N., Rasulova D. Innovatsion ta’lim texnologiyalari. – Toshkent: “Ilm
Ziyo” nashriyoti, 2020.
3. Jo‘rayev R.X. Zamonaviy ta’limda raqamli texnologiyalarni qo‘llash asoslari. –
Toshkent: “Oliy ta’lim nashriyoti”, 2022.
4. Hasanov B. Baholash tizimida innovatsion yondashuvlar. – Toshkent: “Talqin
nashriyoti”, 2021.
5. Rashidovna, XM (2022). Yangi O‘zbekiston dunyo nigohida: faol tashqi siyosat va
ijtimoiy-iqtisodiy hamkorlik borasidagi yutuqlar. Integratsiyalashgan ta'lim
bo'yicha xalqaro jurnal , 5 (6), 423-427.
