MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA TANQIDIY FIKRLASH KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISH
Keywords:
Kalit so‘zlar: tanqidiy fikrlash, maktabgacha ta’lim, intellektual rivojlanish, muammoli ta’lim, refleksiya, mustaqil fikrlash, pedagogik texnologiyaAbstract
Annotatsiya: Mazkur maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda tanqidiy
fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirishning nazariy va amaliy asoslari tahlil qilinadi.
Tanqidiy fikrlashning psixologik-pedagogik mohiyati, uning bolalarning intellektual,
ijtimoiy va shaxsiy rivojlanishidagi o‘rni ilmiy manbalar asosida asoslab berilgan.
Shuningdek, maktabgacha ta’lim muassasalarida tanqidiy fikrlashni rivojlantirishning
samarali metodlari, muammoli vaziyatlar, savol-javob, o‘yin texnologiyalari va
refleksiv faoliyat orqali amalga oshirish yo‘llari ko‘rsatib berilgan.
References
Foydalanilgan adabiyotlar
1.Piaget J. The Psychology of the Child. New York: Basic Books, 1969.
2.Vygotsky L.S. Mind in Society. Harvard University Press, 1978.
3.Dewey J. How We Think. Boston: D.C. Heath, 1933.
4.Bloom B.S. Taxonomy of Educational Objectives. New York, 1956.
5.UNESCO. Early Childhood Education Reports. Paris, 2015.
6.Hasanboyeva O. Maktabgacha pedagogika. Toshkent, 2018.
7.Nishonova Z. Bolalar psixologiyasi. Toshkent, 2017.
