RAQAMLI PEDAGOGIKA: TIL O‘RGANISHDA SUN’IY INTELLEKT VA MOBIL ILOVALARNING SAMARADORLIGI (ANDIJON TALABALARI MISOLIDA)
Keywords:
Kalit so‘zlar: raqamli pedagogika, sun’iy intellekt, mobil ta’lim (M-learning), mikro-ta’lim, lingvodidaktika, Andijon, iqtisodiyot, motivatsiya, LLM modellari.Abstract
Ushbu tadqiqot ishi zamonaviy oliy ta’lim tizimida raqamli transformatsiya
jarayonlari, xususan, xorijiy tillarni o‘qitishda sun’iy intellekt (AI) va mobil
ilovalarning o‘rni va samaradorligini tahlil qilishga bag‘ishlangan. Maqolada Andijon
iqtisodiyot va pedagogika universiteti talabalari misolida raqamli vositalarning
lingvistik kompetensiyalarni shakllantirishdagi metodik imkoniyatlari ko‘rib chiqiladi.
Tadqiqot davomida mikro-ta’lim (micro-learning), gamifikatsiya va adaptiv ta’lim
tamoyillarining talabalar motivatsiyasiga ta’siri nazariy jihatdan asoslanadi.
Shuningdek, maqolada an’anaviy ta’limni raqamli vositalar bilan uyg‘unlashtirishning
(Blended Learning) istiqbollari va yuzaga kelishi mumkin bo‘lgan kognitiv to‘siqlar
bayon etilgan.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
1. Anderson, T. (2016). The Theory and Practice of Online Learning.
2. Kukulska-Hulme, A. (2019). Mobile Assistance in Language Learning.
3. Mirziyoev Sh.M. "Raqamli O‘zbekiston — 2030" strategiyasi.
4. Hockly, N. (2023). Artificial Intelligence in ELT.
