ОСВОЕНИЕ БУДУЩИМИ УЧИТЕЛЯМИ ХУДОЖЕСТВЕННО- КОНСТРУКТОРСКИХ УМЕНИЙ
Keywords:
Ключевые слова: художественное конструирование, проектная деятельность, дизайн-компетентность, педагогическое образование, креативность, STEAM-подход.Abstract
Аннотация
В статье раскрываются теоретические и методические основы
формирования художественно-конструкторских умений у будущих учителей.
Обосновывается необходимость интеграции эстетического, проектного и
технологического компонентов профессиональной подготовки. Предлагается
модель поэтапного формирования художественно-конструкторской
компетентности в условиях высшего педагогического образования.
References
Использованная литература:
1. Кузин В. С. Методика преподавания изобразительного искусства в школе. —
М.: Просвещение, 2000. — 256 с.
2. Лернер И. Я., Скаткин М. Н. Методы обучения в современной школе. — М.:
Педагогика, 1982. — 224 с.
3. Новиков А. М. Методология образования. — М.: Эгвес, 2002. — 320 с.
4. Пономарёв Я. А. Психология творчества. — М.: Наука, 1976. — 304 с.
5. Полат Е. С. Современные педагогические и информационные технологии в
системе образования. — М.: Академия, 2010. — 368 с.
6. Роджерс К. Свобода учиться / пер. с англ. — М.: Смысл, 2002. — 527 с.
