BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING KREATIVLIK FAOLIYATINI RIVOJLANTIRISHDA INTERFAOL O‘YINLARNING ROLI
Keywords:
Kalit so‘zlar: kreativlik, interfaol o‘yinlar, boshlang‘ich ta’lim, mustaqil fikrlash, ijodiy tafakkur, motivatsiya, o‘qituvchi, individual yondashuv, ijtimoiy ko‘nikmalar, hamkorlik.Abstract
Annotatsiya: Jamiyat taraqqiyoti jarayonida ta’lim tizimining oldida turadigan
asosiy vazifalardan biri o‘quvchilarning ijodiy tafakkurini, mustaqil fikrlash
qobiliyatini, shaxs sifatida shakllanishini ta’minlash hisoblanadi. Aynan boshlang‘ich
sinf bosqichi bu jarayonning ilk va eng muhim poydevorini tashkil qiladi. Bu davrda
bola atrof-muhitni faol o‘zlashtiradi, yangi ma’lumotlarni qabul qilishga, o‘rganishga
chanqoq bo‘ladi va o‘z salohiyatini ko‘rsatishga intiladi. Shu bois, boshlang‘ich sinf
o‘quvchilarida kreativlik faoliyatini rivojlantirishning samarali usullaridan biri sifatida
interfaol o‘yinlardan foydalanish ayniqsa ahamiyatli hisoblanadi. O‘yin faoliyati
bolalar uchun tabiiy, hayotiy ehtiyoj va nafaqat o‘qitish, balki tarbiyaviy jarayonning
ajralmas qismi sifatida namoyon bo‘ladi.
References
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Abduvaliyeva M. “Boshlang‘ich sinflarda interfaol metodlarni tatbiq etishning
pedagogik imkoniyatlari”, Toshkent, 2019.
2. Karimova R. “Kreativ tafakkur va kreativlikni rivojlantirishning zamonaviy
yondashuvlari”, Pedagogika va psixologiya jurnali, 2022.
3. Nurmurodova D. “Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida ijodiy fikrlashni
rivojlantirishning samarali usullari”, Ilm sarchashmasi, 2021.
4. Yuldasheva S. “O‘yin orqali o‘qitish metodikasining dolzarbligi”, Ta’lim
muammolari, 2020.
5. Shabdolov S. “Interfaol metodlar asosida ta’lim berish”, O‘qituvchi nashriyoti,
2018.
6. Salimova G. “Ta’lim jarayonida kreativ yondashuv va o‘ziga xoslik”, Tashkent,
2022.
7. Xodjayeva A. “Boshlang‘ich ta’limda innovatsion texnologiyalar”, Respublika
ilmiy-amaliy konferensiyasi materiallari, 2021.
