НАЗВАНИЕ СТАТЬИ: РЕЧЕВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ: РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ ЧЕРЕЗ ИНТЕРАКТИВНЫЕ ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ КОНСТРУКЦИИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА
Keywords:
Ключевые слова: речевая компетенция, интерактивные методы, вопросительные конструкции, русский язык как неродной, коммуникативные навыки, педагогические технологии.Abstract
Аннотация: В статье рассматривается проблема формирования
коммуникативной компетенции у учащихся в школах с узбекским языком
обучения. Автор обосновывает эффективность использования интерактивных
вопросительных конструкций как инструмента преодоления языкового барьера.
Приводятся классификации вопросов, методические приемы и практические
примеры внедрения данной технологии в учебный процесс.
References
Литература
1. Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов
и понятий. — М.: ИКАР, 2009.
2. Заир-Бек С. И., Муштавинская И. В. Развитие критического
мышления на уроке. — М.: Просвещение, 2011.
3. Мирзиёева С. Ш. Актуальные задачи реформирования системы
образования // Сборник тезисов. Ташкент, 2023.
4. Пассов Е. И., Кузовлева Н. Е. Основы коммуникативной методики
обучения иноязычному общению. — М.: Русский язык, 1989.
5. Полат Е. С. Новые педагогические и информационные технологии
в системе образования. — М.: Академия, 2008.
6. Национальная учебная программа по русскому языку для
общеобразовательных школ Узбекистана (ред. 2023 г.).
