ИНТЕГРАЦИЯ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ВОЕННО- ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ УЗБЕКИСТАНА: РОЛЬ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА И ВИРТУАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ
Keywords:
Ключевые слова: Военно-патриотическое воспитание, цифровые технологии, искусственный интеллект, виртуальная реальность, вузы Узбекистана, национальная идентичность, мотивация студентов, цифровизация образования, государственная политика, глобализация.Abstract
Аннотация. В статье анализируется процесс интеграции цифровых
технологий, включая искусственный интеллект (ИИ) и виртуальную реальность
(VR), в систему военно-патриотического воспитания студентов высших
учебных заведений (вузов) Узбекистана. На основе нормативно-правовых
документов, научных публикаций и практических примеров раскрываются
ключевые аспекты применения ИИ для персонализации обучения, анализа данных
и формирования патриотических ценностей, а также VR для иммерсивных
симуляций исторических событий и военных сценариев. Рассматривается
влияние этих технологий на повышение мотивации студентов, укрепление
национальной идентичности и готовности к защите Родины в условиях
глобализации и цифровизации. Выявляются вызовы, такие как
инфраструктурные ограничения и этические вопросы, и предлагаются
рекомендации по дальнейшему развитию, включая создание единой цифровой
платформы и межрегиональное сотрудничество. Статья подчеркивает
стратегическое значение этих инноваций для государственной молодежной
политики Узбекистана в 2025–2026 годах.
References
Список использованной литературы
1. O'zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.Mirziyoyev nutqlari va farmonlari
(umumiy ma'lumotlar, 2022–2026 yillar).
2. O'zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi va “Yoshlarga oid davlat siyosati
to'g'risida”gi Qonun.
3. O'zbekiston Respublikasi Prezidentining 2024-yil 15-noyabr PQ-393-son qarori.
4. O'zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-iyun 267-son qarori
va Konsepsiyasi (lex.uz).
5. Raxmatullayev, U. (2022). Vatanparvarlik tarbiya. Development of pedagogical
technologies in modern sciences, 1(2), 65-69. Retrieved
from https://econferences.ru/index.php/dptms/article/view/451
6. Rakhmatullaev Umid Karabayevich, Xolmonov Mansur Narzullayevich. (2023).
THE ESSENCE AND IMPORTANCE OF STRATEGIC COMPETENCE IN
TRAINING STUDENTS OF FUTURE TEACHERS OF PRE-CONTRACTION
MILITARY EDUCATION. Journal of Advanced Zoology, 44(S2), 4523–
4536. https://doi.org/10.53555/jaz.v44iS2.2041
7. Akbaralievich, T. A. (2022). PLANNING OF INITIAL TRAINING IN
EDUCATIONAL INSTITUTIONS BEFORE CONVOCATION. Confrencea, 7(7),
86–88. Retrieved
from https://confrencea.org/index.php/confrenceas/article/view/328
8. Tavakalov Alisher Akbaralievich. (2022). IMPROVING THE EFFECTIVENESS
OF LEARNING MILITARY CONCEPTS THROUGH INTERACTIVE
METHODS. American Journal of Interdisciplinary Research and Development, 5,
42–48. Retrieved
from http://www.ajird.journalspark.org/index.php/ajird/article/view/104
9. Raxmatullaev Umid Karabaevich. (2024). STRATEGIC COMPETENCIES AS A
SONNA IN LEARNING PLANNING. IMRAS, 7(6), 45–48.
10. Retrieved from https://journal.imras.org/index.php/sps/article/view/1446
