RITMIK VA MUSIQIY MASHG‘ULOTLAR YORDAMIDA BOLALARDA RITMNI HIS QILISH, ESHITISH VA IJODIY FIKRLASH QOBILIYATINI SHAKLLANTIRISH MASHG‘ULOTI

Authors

  • AZIZA HOMIDJONOVA QOBILJON QIZI Author

Keywords:

Kalit so‘zlar: ritm, musiqiy mashg‘ulot, ijodiy fikrlash, eshitish qobiliyati, rit

Abstract

ANNOTATSIYA 
  Mazkur  mashg‘ulot  ritmik  va  musiqiy  faoliyatlar  orqali  bolalarda  ritmni  his 
qilish, eshitish qobiliyati va ijodiy fikrlashni rivojlantirishga qaratilgan. Mashg‘ulot 
davomida bolalar turli ritmik harakatlar, musiqa asboblari bilan ishlash va ijodiy ifoda 
mashqlari  orqali  nafaqat  musiqa  ko‘nikmalarini  oshiradi,  balki  ularning  diqqatini 
jamlash,  eshitish  qobiliyatini  rivojlantirish  va  ijodiy  tafakkurini  mustahkamlash 
imkoniga  ega  bo‘ladi.  Mashg‘ulotlar  interfaol  usullar,  o‘yinlar  va  amaliy  mashqlar 
bilan  boyitilgan  bo‘lib,  bolalarning  ijodiy  va  musiqiy  qobiliyatini  tizimli 
shakllantirishga xizmat qiladi. 

References

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI

1. Xolmatova, M. & Rustamova, L. Bolalarda musiqa va ritmik mashg‘ulotlar orqali

ijodiy fikrlashni rivojlantirish. Toshkent: O‘zbekiston pedagogika instituti

nashriyoti, 2020.

2. Karimov, A. Bolalar psixologiyasida ritm va musiqa roli. Toshkent: “Ilm-fan”

nashriyoti, 2019.

3. Campbell, P. S. Music, Education, and Child Development. New York: Oxford

University Press, 2012.

4. Gordon, E. E. Early Childhood Music Learning Theory. Chicago: GIA Publications,

2015.

Downloads

Published

2026-03-28

Issue

Vol. 66 No. 1 (2026): TA'LIM INNOVATSIYASI VA INTEGRATSIYASI| 66-SON | 1-TO'PLAM

Section

Articles

How to Cite

AZIZA HOMIDJONOVA QOBILJON QIZI. (2026). RITMIK VA MUSIQIY MASHG‘ULOTLAR YORDAMIDA BOLALARDA RITMNI HIS QILISH, ESHITISH VA IJODIY FIKRLASH QOBILIYATINI SHAKLLANTIRISH MASHG‘ULOTI . Ta’lim Innovatsiyasi Va Integratsiyasi, 66(1), 168-172. https://journalss.org/index.php/tal/article/view/22876