MAKTAB JAMOASI VA O‘QUVCHILAR O‘RTASIDA BULLING (ZO‘RAVONLIK) MUAMMOSI
Keywords:
Kalit so‘zlar: bulling, zo‘ravonlik, o‘quvchi, maktab muhiti, psixologiya, agressiya, profilaktika, ijtimoiy muhit, muloqot, psixologik xavfsizlikAbstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada maktab jamoasi va o‘quvchilar o‘rtasida bulling
(zo‘ravonlik) muammosining mohiyati, kelib chiqish sabablari hamda uning
o‘quvchilar psixologiyasiga ta’siri tahlil qilingan. Shuningdek, bullingning oldini
olish, sog‘lom psixologik muhit yaratish va zamonaviy profilaktik yondashuvlar
haqida amaliy tavsiyalar berilgan.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI:
1. Olixonov, D. O‘quvchilar o‘rtasida bulling: sabablari va profilaktikasi. Toshkent,
2020.
2. Rasulova, M. Maktab psixologiyasi va ijtimoiy muhit. Samarqand, 2019.
3. Karimov, R. Bola tarbiyasida ijtimoiy ko‘nikmalarni rivojlantirish. Toshkent,
2018.
4. Tursunov, B. Bulling va uning psixologik oqibatlari. Andijon, 2021.
5. Xudoyberdiyev, M. O‘quvchilar bilan psixologik mashg‘ulotlar. Farg‘ona, 2017.
6. Jalolov, F. Maktabdagi xavfsiz muhit va bolalarni qo‘llab-quvvatlash. Namangan,
2019.
7. Qodirova, D. Ota-ona va maktab hamkorligi: psixologik yondashuvlar. Toshkent,
2020.
8. Sobirov, A. Bolalar o‘rtasidagi ijtimoiy konfliktlarni oldini olish. Buxoro, 2018.
9. Davronova, Z. Emotsional intellekt va maktab psixologiyasi. Qarshi, 2021.
10. Rahmonova, S. Bullingga qarshi strategiyalar va profilaktika. Toshkent, 2019.
11. Yusupova, L. O‘quvchilar ijtimoiy rivoji va muloqot ko‘nikmalari. Samarqand,
2020.
12. Normurodova, T. Inkluziv ta’lim va ijtimoiy muhit. Toshkent, 2021.
13. Mamadaliyev, O. Psixologik maslahatlar va o‘quvchi rivoji. Andijon, 2019.
14. Rustamova, N. Maktabda ijtimoiy integratsiya va qo‘llab-quvvatlash. Toshkent,
2020.
15. Ahmadov, I. Bola tarbiyasi va xavfsiz muhit yaratish. Toshkent, 2018.
