BOSHLANG’ICH SINF O‘QUVCHILARIDA EVRISTIK- IZLANUVCHANLIK SIFATLARINI SHAKLLANTIRISHNING NAZARIY- METODOLOGIK ASOSLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: boshlang’ich ta’lim, evristik yondashuv, qiziquvchanlik, ijodiy fikrlash, mustaqil ta‘lim, innovatsion usullar, muammoli vaziyat, o‘quv faoliyati, pedagogik jarayon, o‘quvchi faolligi.Abstract
Annotatsiya. Maqolada boshlang’ich sinf o’quvchilarining evristik-tadqiqot
faoliyatini shakllantirishning nazariy va uslubiy asoslari ko'rib chiqiladi. “Evristik
faoliyat” tushunchasining pedagogik talqini, uning ta’lim-tarbiya jarayonidagi
ahamiyati, shuningdek, tadqiqot faoliyatining bolalar tafakkurini faollashtirish va
mustaqil fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirishdagi ahamiyati tahlil qilinadi. Muallif
boshlang‘ich sinflarda o‘quvchilarning yosh va psixologik xususiyatlarini hisobga
olgan holda evristik yondashuvga asoslangan o‘qitish texnologiyalaridan foydalanish
samaradorligini asoslab beradi. O‘quvchilarda qiziquvchanlik, mustaqillik,
tashabbuskorlik kabi fazilatlarni evristik topshiriqlar, muammoli vaziyatlar va ijodiy
izlanishga qaratilgan faoliyatlar orqali rivojlantirish imkoniyatlari ochib berilgan.
Maqola boshlang'ich sinf o'qituvchilari, metodistlar, ta’lim muassasalari rahbarlari,
pedagogik sohadagi tadqiqotchilar uchun foydali bo‘lishi mumkin.
References
Foydalanilgan adabiyotlar
1. O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019 yil 29 apreldagi “ O’zbekiston
Respublikasi xalq ta’limi tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini
tasdiqlash to’g’risida”gi PF-5712-son Farmoni – Qonun xujjatlari ma’lumotlari
milliy bazasi, 06/19/5712/3034-son, 29.04.2019 y.
2. Niyozov, Yo. N. (2007). Didaktika va zamonaviy ta’lim texnologiyalari. –
Toshkent: O‘qituvchi.
3. Karimova, D. (2019). Pedagogik psixologiya asoslari. Toshkent: TDPU
nashriyoti.
4. Hasanboyeva, N. (2020). Innovatsion pedagogik texnologiyalar. Toshkent: “Fan
va texnologiya” nashriyoti.
5. Леонтьев, A.Н. (1977). Деятельность. Сознание. Личность. Москва: Наука.
УДК 159.9(075.8) ББК 88.4я73. Л 478 Деятельность. Сознание. Личность.
— М.: Смысл; Издательский центр «Академия», 2004.
6. Altshuller, G.S. (1989). Creativity as an Exact Science: The Theory of the
Solution of Inventive Problems. New York: Gordon and Breach.
7. Vygotskiy, L.S. Psixologiya razvitiya rebenka. Том четвертый – Под
редакцией Д. Б. Эльконина. Moskva: Pedagogika. 1984,
