OLIY TAʼLIMDA ISHLAB CHIQARISH AMALIYOTI TUSHUNCHASI VA PEDAGOGIK MAZMUNI
Keywords:
Kalit so‘zlar: oliy taʼlim, ishlab chiqarish amaliyoti, kasbiy kompetensiya, amaliy ko‘nikma, pedagogik mazmun, taʼlim va ishlab chiqarish integratsiyasi, kasbiy tayyorgarlik, mustaqil faoliyat, mehnat jamoasi, kompetensiyaviy yondashuv.Abstract
Annotatsiya. Oliy taʼlimda ishlab chiqarish amaliyoti – talabalarning nazariy
bilimlarini real ishlab chiqarish jarayonlari bilan uyg‘unlashtirishga qaratilgan muhim
o‘quv bosqichidir. Mazkur jarayon talabalarda kasbiy kompetensiyalarni
shakllantirish, amaliy ko‘nikma va malakalarni rivojlantirish, mustaqil qaror qabul
qilish hamda mehnat jamoasida ishlash qobiliyatini mustahkamlashga xizmat qiladi.
Ishlab chiqarish amaliyoti taʼlim va amaliyot integratsiyasini taʼminlab, bo‘lajak
mutaxassisning kasbiy tayyorgarligini oshiradi, uning nazariy bilimlarini real sharoitda
sinovdan o‘tkazish imkonini beradi. Pedagogik jihatdan bu jarayon taʼlimning
kompetensiyaviy yondashuviga asoslanib, talabaning shaxsiy va kasbiy rivojlanishini
qo‘llab-quvvatlaydi, masʼuliyat, intizom va kasbiy etika kabi sifatlarni shakllantiradi.
References
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Tursunova G. Pedagogik amaliyot metodikasi. Toshkent: TDPU nashriyoti, 2021.
– Metodik qo‘llanma oliy taʼlim amaliyotining tashkiliy va pedagogik jihatlarini
yoritadi.
2. O‘zbekiston Respublikasi “Oliy ta'limda pedagogik amaliyotni tashkil etish
bo‘yicha Nizom”. Toshkent, 2022. – Amaliyotni huquqiy tartibga soluvchi
normativ-huquqiy hujjat.
3. Obid Qaramanov. O‘zbekiston oliy ta’lim tizimida talabalar malakaviy amaliyotini
tashkil etishning me’yoriy-huquqiy asoslari va amaliy tajribasi. – Ilmiy maqola,
2025. – Amaliyot va nazariy bilimlar integratsiyasi bo‘yicha tahliliy material
4. Ishlab Chiqarish Amaliyot Uslubiy Ko‘rsatma (2025). – Oliy taʼlim talabalarining
ishlab chiqarish amaliyoti mazmuni va talablariga oid qo‘llanma.
5. Amaliyot qo‘llanma. – O‘quv amaliyoti va ishlab chiqarish amaliyotining mazmuni,
vazifalari va metodik jihatlarini yorituvchi ko‘rsatma
6. Tursunov I., Nishonaliyev U. Pedagogika kursi. Toshkent, 1996. – Pedagogik
asoslar va amaliyot tamoyillarini o‘z ichiga oluvchi darslik.
7. Munavvarov A.K. Pedagogika. Toshkent: “O‘qituvchi”, 1996. – Taʼlim va
amaliyot o‘rtasidagi pedagogik bog‘liqlikni yoritadi
8. O’. Asqarova, M. Nishonov, M. Xayitbaev Pedagogika. Toshkent: “Talqin”, 2008.
– Oliy taʼlimda pedagogikaning nazariy asoslari.
9. R. Mavlonova Pedagogika. Toshkent: “O‘qituvchi”, 2004. – Pedagogik
yondashuvlar va amaliyot metodlarini tahlil qiluvchi manba
10. Yuzlikaeva E., Axmedova M., Qurbonova G., Tashmetova Sh., Xushnazarova M.
Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. Toshkent: TDPU, 2012. – Taʼlim
jarayonining amaliy komponentlari bo‘yicha ilmiy asoslangan darslik
