MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA NUTQ RIVOJLANISHINING NORMATIV KO’RSATKICHLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar. Maktabgacha yoshdagi bolalar, nutq rivojlanishi, normativ koʻrsatkichlar, fonetik va grammatik rivojlanish, neyropsixologik asoslar, nutq buzilishlari, diagnostika.Abstract
Annotatsiya. Maktabgacha yoshdagi bolalarda nutq rivojlanishining normativ
koʻrsatkichlari bolaning til qobiliyatining shakllanishi va rivojlanish jarayonini
baholashda muhim ahamiyatga ega. Ushbu maqolada nutq rivojlanishining normativ
bosqichlari, ijtimoiy-madaniy omillar taʼsiri hamda neyropsixologik asoslari yoritiladi.
Tadqiqotda tilning fonetik, leksik, grammatik va pragmatik komponentlari
rivojlanishining yoshga mos normativ chegaralari aniqlandi. Shu bilan birga,
maktabgacha yoshdagi bolalarda nutqning kechikishi yoki buzilishining diagnostik
mezonlari ham ko‘rib chiqildi. Maqola nutq rivojlanishini qo‘llab-quvvatlash va erta
aralashuv strategiyalarini ishlab chiqishda ilmiy asos bo‘lib xizmat qiladi.
References
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Akramova, N.G. Maktabgacha yoshdagi bolalarning nutq rivojlanishi.,
Toshkent: O‘zbekiston davlat pedagogika universiteti nashriyoti, 2015, 198 b.
2. Islomova, S.X. Bolalarda nutq buzilishlari va ularning oldini olish., Toshkent:
Fan, 2013, 160 b.
3. Karimov, B.A. Maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi., Toshkent:
O‘zbekiston, 2010, 312 b.
4. Mirzaeva, L.F. Maktabgacha yoshdagi bolalarda til va nutq rivojlanishi.,
Toshkent: Yoshlar nashriyoti, 2017, 145 b.
5. Qo‘ldoshev, M.M. Bolalar nutqi buzilishlarining diagnostikasi va
reabilitatsiyasi., Toshkent: TDTU nashriyoti, 2014, 210 b.
