DEVEANT XULQ-IJTIMOIY PEDAGOGIK MUAMMO SIFATIDA
Keywords:
Kalit soʻzlar: deviant xulq, ijtimoiy-pedagogik muammo, profilaktika, adaptatsiya, voyaga yetmaganlar, ijtimoiy muhit, tarbiya, korreksiya.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada deviant xulq-atvorning kelib chiqishi, uning
ijtimoiy-pedagogik tabiatiga oid nazariy va amaliy masalalar yoritilgan. Muallif
voyaga yetmaganlar orasida xulq-atvor og‘ishlariga sabab bo‘luvchi ijtimoiy muhit,
oilaviy munosabatlar va tarbiya jarayonidagi kamchiliklarni tahlil qiladi. Maqolada
deviant xulqni shakllanish bosqichida aniqlash hamda uning oldini olishda ijtimoiy
pedagog faoliyatining asosiy yo‘nalishlari va zamonaviy yondashuvlari taklif etilgan.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
1. Olimov L.Ya. Deviant xulq-atvor psixologiyasi. Oʻquv qoʻllanma. – Buxoro:
"Durdona", 2019. – 432 b.b.
2. Giddens A. Sotsiologiya (Sociology). – Oxford: Polity Press, 2013 (Xalqaro nazariy
manba sifatida).
3. Merton R.K. Social Theory and Social Structure. – New York: Free Press, 1968.
(Anomiya va
4. deviatsiya nazariyasi boʻyicha klassik manba).
5. Xakimova I.M. Ijtimoiy pedagogika. Darslik. – Toshkent: "Iqtisod-moliya", 2012.
6. Zmanovskaya E.V. Deviantologiya (Psixologiya otklonyayushegosya povedeniya).
– Moskva: "Akademiya", 2003. (Rus tilidagi asosiy darsliklardan biri).
7. Ziyonet.uz va Lex.uz – Oʻzbekiston Respublikasi qonun hujjatlari va taʼlim
portallari maʼlumotlari.
