YANGI O’ZBEKISTON ISLOHOTLARI SHAROITIDA ALOHIDA EHTIYOJLI O’QUVCHILAR BILAN ISHLASHDA MUSIQA TERAPIYASINING PEDAGOGIK ASOSLARI
Keywords:
Kalit so’zlar: inklyuziv ta’lim, musiqa terapiyasi, alohida ehtiyojli o‘quvchilar, psixo-emotsional holat, pedagogik yondashuv, ta’lim islohotlari.Abstract
Annotatsiya: Mazkur maqolada Yangi O’zbekiston islohotlari sharoitida alohida
ehtiyojli, imkoniyati ma’lum darajada cheklangan o’quvchilar bilan ishlashda musiqa
terapiyasining pedagogik jihatlari tahlil qilinadi. Prezident Shavkat Mirziyoyev
tomonidan ishlab chiqilgan Harakatlar strategiyasi, Taraqqiyot strategiyasi hamda
“O‘zbekiston–2030” dasturida belgilangan ta’lim islohotlari doirasida inklyuziv
ta’limni rivojlantirish masalalari yoritiladi. Musiqa terapiyasining o‘quvchilarning
psixo-emotsional holatiga ta’siri, ularning ijtimoiy moslashuvi va kommunikativ
ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi ahamiyati ochib beriladi. Maqolada musiqa
terapiyasini ta’lim jarayoniga joriy etishning samarali metodlari va amaliy tavsiyalar
keltiriladi.
References
FOYDANILGAN ADABIYOTLAR:
1. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. Inkluziv ta’lim konsepsiyasi,
Toshkent, 2022.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining rasmiy veb-sayti – https://president.uz
3. Lex.uz – https://lex.uz
4. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi –
5. Google Scholar – https://scholar.google.com
6. Ziyonet – https://ziyonet.uz
