FAROVON OILA MODELIDA FARZANDLARNING INTELLEKTUAL VA KREATIV SALOHIYATINI YUKSALTIRISHDA RAQAMLI TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISHNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI
Keywords:
Tayanch so’z: Farovon oila,raqamli texnologiyalar,intellektual muloqot,vaqt o‘g‘risi,fikrlash quroli,raqamli gigiyena,netiket (internet etikasi),yaqin rivojlanish zonasi,pedagogik yondashuv,raqamli savodxonlik,ijodiy laboratoriyaAbstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada zamonaviy farovon oila modelida raqamli
texnologiyalarning o‘rni va ulardan intellektual vosita sifatida foydalanish metodikasi
yoritilgan. Raqamli qurilmalarni shunchaki "vaqt o‘g‘risi" emas, balki "fikrlash
quroli"ga aylantirishda ota-ona va farzand o‘rtasidagi sog‘lom muloqotning ahamiyati
tahlil qilinadi. Shuningdek, bolalarning yosh xususiyatlariga ko‘ra texnik
vositalardan foydalanish bosqichlari,internet etikasi masalalari,xalqaro tajribalar
hamda psixologik nazariyalar asosida asoslab berilgan.
References
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Selwyn, N. (2016). Education and Technology: Key Issues and Debates.
Bloomsbury Academic.
2. Robinson, K. (2011). Out of Our Minds: Learning to be Creative. Capstone.
3. Prensky, M. (2001). Digital Natives, Digital Immigrants. On the Horizon, 9(5), 1-
6.
4. O‘zbekiston Respublikasining "Kiberxavfsizlik to‘g‘risida"gi Qonuni. (2022).
O‘zbekiston Respublikasi Qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi.
5. UNICEF. (2017). The State of the World's Children: Children in a Digital World.
UNICEF Publications.
6. Shomaqsudov, A. va boshqalar. (2021). Raqamli pedagogika asoslari. Toshkent:
O‘qituvchi nashriyoti.
7. G‘oziyev, E. E. (2010). Psixologiya (Yosh davrlari psixologiyasi). Toshkent:
Universitet.
8. O‘.T (2024). Globallashuv sharoitida axborot muhitining yoshlar ijtimoiy normalari
shakllanishiga ta’sirining psixologik jihatlari. Современное образование
