MODERNIZATSIYALASHGAN KUTUBXONACHILIK FAOLIYATIDA RAQAMLI AI (ARTIFICIAL INTELLIGIENCE) TRANSFORMATSIYA BOSQICHI: SUN’IY INTELLEKT(AI) ASOSIDA ISHLAYDIGAN KITOB TAVSIYASI VA ANNOTATSIYASI BERUVCHI BOT

Authors

  • Rahmonova Muharram Xasanovna Author

Keywords:

Kalit so‘zlar: Sun’iy intellekt (AI), Kutubxonachilik, Raqamli transformatsiya, Kitob tavsiyasi, Annotatsiya yaratish, Avtomatlashtirilgan xizmatlar, Foydalanuvchi ehtiyojlari

Abstract

Anotatsiya: Ushbu maqola modernizatsiyalashgan kutubxonachilik faoliyatida 
sun’iy  intellekt  (AI)  texnologiyalarining  rolini  o‘rganadi.  Maqolada  AI  asosida 
ishlaydigan  kitob  tavsiyasi  va  annotatsiya  beruvchi  botlar  orqali  kutubxonachilik 
xizmatlarini takomillashtirish imkoniyatlari tahlil qilinadi. Shuningdek, foydalanuvchi 
ehtiyojlarini  aniqlash,  avtomatik  tavsiya  qilish  va  kitoblar  bo‘yicha  qisqa 
annotatsiyalar  yaratish  jarayonlarida  AI  ning  samaradorligi  va  afzalliklari  ko‘rib 
chiqiladi.  Maqola,  raqamli  transformatsiya  jarayonida  kutubxonachilikni  yanada 
interaktiv  va  individualizatsiyalangan  xizmatlarga  yo‘naltirish  imkoniyatini 
ta’kidlaydi. 

References

Foydalanilgan adabiyotlar

1. 1.O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Farmoni. “Raqamli O‘zbekiston —

2030” strategiyasini tasdiqlash va uni samarali amalga oshirish chora-tadbirlari

to‘g‘risida. (Loyiha dolzarbligini huquqiy asoslash uchun).

2. G‘aniyeva, B. (2022). Axborot-kutubxona muassasalarida raqamli

transformatsiya. (Mahalliy kutubxonachilik tajribasiga oid darslik).

3. Mishra, R. K. (2021). Application of Artificial Intelligence in Libraries.

(Kutubxona faoliyatida AI qo'llanilishi bo'yicha nazariy qo'llanma).

Published

2026-05-06

How to Cite

Rahmonova Muharram Xasanovna. (2026). MODERNIZATSIYALASHGAN KUTUBXONACHILIK FAOLIYATIDA RAQAMLI AI (ARTIFICIAL INTELLIGIENCE) TRANSFORMATSIYA BOSQICHI: SUN’IY INTELLEKT(AI) ASOSIDA ISHLAYDIGAN KITOB TAVSIYASI VA ANNOTATSIYASI BERUVCHI BOT . Ta’lim Innovatsiyasi Va Integratsiyasi, 68(5), 136-141. https://journalss.org/index.php/tal/article/view/28328