MAKTABGACHA TA’LIMDA RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR: MUAMMOLAR VA SAMARALI YECHIMLAR
Keywords:
Kalit so‘zlar: maktabgacha ta’lim, raqamli texnologiyalar, ta’lim sifati, innovatsiya, pedagogika, gibrid ta’lim, raqamli muhitAbstract
Annotatsiya: Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tizimida raqamli
texnologiyalarning o‘rni va ahamiyati tahlil qilinadi. Raqamlashtirish jarayonida
yuzaga kelayotgan muammolar, jumladan, texnik imkoniyatlarning cheklanganligi,
pedagoglarning tayyorgarlik darajasi, bolalar salomatligiga ta’siri va kontent sifati kabi
omillar keng yoritilgan. Tadqiqotda ushbu muammolarni bartaraf etish bo‘yicha
amaliy takliflar ishlab chiqilgan. Xususan, raqamli infratuzilmani rivojlantirish,
pedagoglarni malaka oshirish, ota-onalarni jarayonga jalb qilish hamda gibrid ta’lim
modelini joriy etish muhim yo‘nalishlar sifatida ko‘rsatib o‘tilgan. Shuningdek,
xalqaro tajriba asosida samarali ta’lim tizimlari tahlil qilinib, ularni milliy sharoitga
moslashtirish yo‘llari ko‘rib chiqilgan. Tadqiqot natijalari raqamli texnologiyalarni
to‘g‘ri qo‘llash ta’lim sifatini oshirishga xizmat qilishini ko‘rsatadi.
References
Foydalanilgan adabiyotlar.
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 6-noyabrdagi
“O‘zbekistonning yangi taraqqiyot davrida ta’lim-tarbiya va ilm-fan sohalarini
rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PF–6108-son Farmoni.
2. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining **“Umumiy o‘rta ta’lim
davlat ta’lim standartlarini tasdiqlash to‘g‘risida”**gi qarori. – Toshkent, 3.
Abduqodirov A., Begimqulov U. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik
mahorat. – Toshkent: Fan, 2019.
4. Sayidahmedov N. Yangi pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Moliya,
5. Xodjayev B.X. Umumiy pedagogika. – Toshkent: Fan va texnologiya,
6. Muslimov N.A., Usmonboeva M.H. Innovatsion ta’lim texnologiyalari. –
Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
7. Torrance E.P. Creativity in Education. – New York: McGraw-Hill, 2016.
