ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ УСТОЙЧИВОСТЬ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ КАК ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ ЗАРУБЕЖНЫХ ВОЕННЫХ ПСИХОЛОГОВ

Authors

  • Валатов Руслан Author

Keywords:

Ключевые слова: эмоциональная устойчивость, военная психология, стресс, самоконтроль, боеспособность, зарубежные исследования, психологическая подготовка.

Abstract

Аннотация:  В  данной  статье  рассматривается  эмоциональная 
устойчивость военнослужащих как объект исследования зарубежных военных 
психологов.  Эмоциональная  стабильность  является  одним  из  ключевых 
факторов,  определяющих  эффективность  деятельности  военнослужащего,  его 
способность  сохранять  боеспособность,  самообладание  и  рациональное 
мышление  в  условиях  экстремального  напряжения.  В  работе  обобщён  опыт 
исследований западных и восточноевропейских военных психологов, таких как 
К.  Левин,  Г.  Айзенк,  Р.  Кеттел,  Д.  Кэмпбелл,  Ч.  Спилбергер,  а  также 
современных специалистов по стрессоустойчивости. Особое внимание уделено 
психофизиологическим  и  поведенческим  аспектам  устойчивости,  роли 
командирского  стиля,  коллективной  поддержки  и  моральной  подготовки. 
Выводы  статьи  показывают,  что  зарубежные  модели  психологической 
подготовки военнослужащих основаны на комплексном подходе, включающем 
управление  стрессом,  развитие  эмоционального  интеллекта  и  создание 
поддерживающей  среды.  Эти  подходы  могут  быть  полезны  для 
совершенствования  системы  военной  психологии  и  подготовки  кадров  в 
Узбекистане. 

References

Использованная литература

1. Айзенк Г. Структура человеческой личности. — Москва: Прогресс, 1992.

2. Бек А. Когнитивная терапия и эмоциональные расстройства. — Санкт-

Петербург: Питер, 2003.

3. Гоулман Д. Эмоциональный интеллект. — Москва: АСТ, 2019.

4. Кеттел Р. Личность: системный подход к её изучению. — Нью-Йорк: Harper

& Row, 1970.

5. Кэмпбелл Д. Human Behavior in Military Organizations. — Washington: RAND

Corporation, 1974.

Published

2025-10-19

How to Cite

Валатов Руслан. (2025). ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ УСТОЙЧИВОСТЬ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ КАК ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ ЗАРУБЕЖНЫХ ВОЕННЫХ ПСИХОЛОГОВ . Ta’lim Innovatsiyasi Va Integratsiyasi, 55(1), 319-323. https://journalss.org/index.php/tal/article/view/2876