ФОЛЬКЛОРНЫЙ ТЕКСТ КАК НОСИТЕЛЬ КУЛЬТУРНОГО КОДА: МЕТОДИКА ИНТЕРПРЕТАЦИИ В ОБУЧЕНИИ РКИ
Keywords:
Ключевые слова: фольклор, культурный код, загадка, межкультурная коммуникация, РКИ, методика обучения, лингвокультурологияAbstract
Аннотация: В статье рассматривается фольклорный текст как носитель
культурного кода и обосновывается его методический потенциал в обучении
русскому языку как иностранному. Особое внимание уделяется жанру загадки
как концентрированной форме отражения национального мировоззрения.
Предлагается авторская методика интерпретации фольклорных текстов,
основанная на интеграции лингвистического, культурологического и
когнитивного подходов. Методика включает поэтапную работу с текстом,
направленную на выявление символики, культурных значений и межкультурных
различий. Практическая значимость исследования заключается в разработке
системы заданий, способствующих формированию межкультурной компетенции
обучающихся.
References
Список литературы
1. Пропп В.Я. Фольклор и действительность.
2. Лотман Ю.М. Семиосфера.
3. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества.
4. Мелетинский Е.М. Поэтика мифа.
5. Hall E. Beyond Culture.
6. Мадрахимова З. Ф. Современные тенденции преподавания русского языка и
литературы в Узбекистане: традиции, инновации и перспективы развития.
