ЎҚУВ АМАЛИЁТИНИ ТАШКИЛ ЭТИШДА РАҚАМЛИ ТЕХНОЛОГИЯЛАРНИНГ ЎРНИ ВА АҲАМИЯТИ
Keywords:
Калит сўзлар: рақамли технологиялар, ўқув амалиёти, рақамли таълим муҳити, масофавий таълим, касбий кўникмалар, таълим платформалари, рақамли трансформация, мониторинг.Abstract
Ушбу мақолада замонавий таълим тизимидаги барча фанлар кесимида
ўқув амалиётини ташкил этишда рақамли технологияларни қўллашнинг назарий
ва услубий асослари таҳлил қилинади. Тадқиқотда анъанавий амалиёт
жараёнларини рақамлаштириш, виртуал таълим муҳитини яратиш ва
талабаларнинг касбий компетенцияларини масофавий мониторинг қилиш
имкониятлари кўриб чиқилган. Мақолада рақамли платформаларнинг таълим
сифатини оширишдаги роли асослаб берилган бўлиб, уларни турли фан
йўналишларида самарали татбиқ этиш бўйича универсал тавсиялар ишлаб
чиқилган.
References
Фойдаланилган адабиётлар:
1. Ўзбекистон Республикаси Президентининг "Рақамли Ўзбекистон - 2030"
стратегиясини тасдиқлаш тўғрисидаги Фармони.
2. Азизхўжаева Н.Н. "Педагогик технологиялар ва педагогик маҳорат". -Т.: -
2006.
3. Siemens, G. "Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age". -2005.
4. Замонавий таълимда рақамли технологиялар: халқаро илмий-амалий
конференция материаллари.
