TA’LIM MUASSASALARIDA AGRESSIV XULQ-ATVORLI O‘QUVCHILAR BILAN PSIXOLOGIK ISHLASH USULLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: agressiv xulq-atvor, o‘quvchi psixologiyasi, maktab psixologi, deviant xulq, psixologik korreksiya, profilaktika, psixodiagnostika, o‘smirlik davri, ijtimoiy moslashuv, art-terapiya, trening, emotsional zo‘riqish, tarbiyaviy muhit.Abstract
ANNOTATSIYA
Mazkur maqolada ta’lim muassasalarida agressiv xulq-atvor namoyon qiluvchi
o‘quvchilar bilan olib boriladigan psixologik ishlarning mazmuni, shakl va metodlari
yoritilgan. O‘quvchilarda agressiv xatti-harakatlarning yuzaga kelishiga ta’sir etuvchi
ijtimoiy, oilaviy, psixologik hamda pedagogik omillar tahlil qilinib, ularni barvaqt
aniqlash va korreksiya qilishning samarali yo‘llari bayon etilgan. Shuningdek, maktab
psixologining diagnostik, profilaktik va korreksion faoliyati, individual suhbat,
trening, art-terapiya hamda hamkorlikdagi yondashuvlarning ahamiyati ochib berilgan.
Maqola ta’lim muassasalarida sog‘lom psixologik muhitni shakllantirish hamda
o‘quvchilarning ijtimoiy moslashuvini yaxshilashga xizmat qiladi.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR ROʻYXATI:
1. Yo‘ldoshev J.G‘. Ta’lim menejmenti va boshqaruv asoslari. – Toshkent: Fan va
texnologiya, 2017..
2. G‘oziev E.G. “Umumiy psixologiya”. – Toshkent: O‘qituvchi, 2008.
3. Davletshin M.G. “Yosh davrlari va pedagogik psixologiya”. – Toshkent:
O‘qituvchi, 2005.
4. Rasulov A. “Maktab psixologiyasi asoslari”. – Toshkent: Fan va texnologiya,
2016.
5. Ziyonet axborot-ta’lim portali materiallari: www.ziyonet.uz
6. UNESCO. “School Violence and Bullying: Global Status Report”. – Paris, 2019.
7. UNICEF. “Ending Violence in Schools: A Guide for Teachers and Psychologists”.
– New York, 2018.
8. To‘xtaboyeva M. Psixologik maslahat va profilaktika ishlari. – Toshkent:
Innovatsiya, 2021.
9. Ziyo.net
