UMUMTA’LIM MAKTABLARIDA O‘ZBEKISTON TARIXI DARSLARINI O‘QITISHDA ARXIV MANBALARIDAN FOYDALANISH METODIKASI
Keywords:
Kalit so‘zlar: arxiv manbalari, O‘zbekiston tarixi, tarix ta’limi, umumta’lim maktablari, tarixiy tafakkur, tarixiy hujjatlar, o‘qitish metodikasi, kompetensiyaviy yondashuv, pedagogik texnologiyalar, manbashunoslik.Abstract
ANNOTATSIYA
Mazkur maqolada umumta’lim maktablarida O‘zbekiston tarixi darslarini
o‘qitishda arxiv manbalaridan foydalanish metodikasining nazariy va amaliy asoslari
tahlil qilingan. Tarixiy hujjatlar va arxiv materiallaridan foydalanishning o‘quvchilarda
tarixiy tafakkur, tanqidiy fikrlash hamda manbalar bilan ishlash kompetensiyalarini
shakllantirishdagi ahamiyati yoritilgan. Shuningdek, tarix ta’limida arxiv manbalarini
qo‘llashning didaktik imkoniyatlari, zamonaviy pedagogik texnologiyalar bilan
integratsiyasi va o‘qitish samaradorligini oshirishdagi roli ilmiy jihatdan asoslab
berilgan. Tadqiqot natijalari arxiv hujjatlaridan foydalanish tarix ta’limining sifatini
oshirish, o‘quvchilarning mustaqil izlanish faoliyatini rivojlantirish va tarixiy
voqealarga nisbatan xolis yondashuvni shakllantirishga xizmat qilishini ko‘rsatadi.
References
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent:
Fan va texnologiya, 2016. – 240 b.
2. Ishmuhamedov R.J., Yo‘ldoshev M. Ta’lim va tarbiyada innovatsion pedagogik
texnologiyalar. – Toshkent: Nihol, 2017. – 279 b.
3. Toshpo‘latov Y., Xasanov B. Tarix o‘qitish metodikasi: nazariya va amaliyot. –
Toshkent: O‘qituvchi, 2018. – 310 b.
4. Rajabov Q. Tarixiy manbashunoslik asoslari. – Toshkent: Universitet nashriyoti,
2019. – 256 b.
5. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi. Arxiv ishi va hujjatshunoslikka oid
me’yoriy hujjatlar to‘plami. – Toshkent: Adolat, 2020. – 184 b.
