BOSHLANG‘ICH SINF TABIIY FANLARNING MAZMUNI VA O‘QUVCHILARDA ILMIY TAFAKKUR SHAKLLANISHI
Keywords:
Kalit so‘zlar: ilmiy tafakkur, STEAM, 4K modeli, tabiiy fanlar, boshlang‘ich ta’lim, integratsiya, kognitiv rivojlanish, pedagogik metodika.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf tabiiy fanlar darsliklarining
mazmuniy mohiyati va ularning o‘quvchilarda ilmiy tafakkurini shakllantirishdagi
o‘rni tahlil qilinadi. Tadqiqot jarayonida STEAM texnologiyalari va 4K modelining
pedagogik imkoniyatlari 3-sinf "Tabiiy fan" darsliklari misolida ko‘rib chiqilgan.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
1. Tojiyev A.S — Boshlang‘ich ta‘limda tabiiy fanlarni integratsiyalashgan
holda o‘qitish metodik — 2021-yil—15-22-betlar
2. Ismatova N.B —tabiiy fanlar orqali o‘quvchilarning tadqiqotchilik
ko‘nikmalarini rivojlantirish —2023-yil-40-45-betlar
3. UNESCO Report — Reimagining our futures together: A new social
contract for education —2021-yil—62-68b
4. Hamroyev M. E. — STEAM ta’lim texnologiyasi: nazariya va amaliyot —
2022-yil — 110-115b
5. Musayev P., Sharipov D. — Boshlang‘ich ta’limda STEAM texnologiyalari:
muammo va yechimlar — 2023 — 12-18 b.
6. W.W.W.google.com
7. Lex.uz
