OʻQUVCHILARNING MANTIQIY VA KREATIV FIKRLASH DARAJASINI XALQARO MEZONLAR ASOSIDA SHAKLLANTIRISH STRATEGIYALARI
Keywords:
Kalit soʻzlar: mantiqiy fikrlash, kreativlik, xalqaro mezonlar, PISA, ijod maktabi, tarbiyachilik faoliyati, STEM yondashuv, keys-stadi, interaktiv metodlar.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada ijod maktablari oʻquvchilarining mantiqiy va
kreativ fikrlash qobiliyatlarini PISA, PIRLS va TIMSS kabi xalqaro baholash
mezonlari talablari asosida rivojlantirish pedagogik va psixologik strategiyalari
yoritilgan. Maqolada tarbiyachilarning darsdan tashqari mashgʻulotlarda oʻquvchilar
dunyoqarashini kengaytirish, nostandart muammolarni hal qilish va ijodiy salohiyatni
yuzaga chiqarishdagi oʻrni tahlil qilingan hamda amaliy tavsiyalar berilgan.
References
Adabiyotlar roʻyxati
1. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 3-maydagi "Iqtidorli yoshlarni
aniqlash va yuqori malakali kadrlar tayyorlashning uzluksiz tizimini tashkil etish
chora-tadbirlari toʻgʻrisida"gi PQ-4306-son Qarori.
2. De Bono E. Serious Creativity: Using the Power of Lateral Thinking to Create New
Ideas. – New York: HarperBusiness, 1992. – 320 p.
3. Taʼlim sifatini baholash boʻyicha xalqaro tadqiqotlarni amalga oshirish milliy
markazi qoʻllanmalari. – Toshkent, 2021. – 112 b.
4. Mavlonova R., Vohidova N. Pedagogik innovatsiya va integratsiya. – Toshkent:
Fan va texnologiya, 2011. – 234 b.
5. PISA 2021 Creative Thinking Framework. OECD, Paris, 2020. – 65 p.
6. Yoʻldoshev J.Gʻ., Usmonov S.A. Ilgʻor pedagogik texnologiyalar: Yoʻnalishlari,
muammolari, yechimlari. – Toshkent: Oʻqituvchi, 2004. – 180 b.
