МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ БЕСПРИСТАВОЧНЫХ ГЛАГОЛОВ ДВИЖЕНИЯ НА МАТЕРИАЛЕ ТЕКСТОВ ПО ВОЗРАСТНОЙ ПЕДАГОГИКЕ
Keywords:
Ключевые слова: Глаголы движения, бесприставочные глаголы, методика преподавания, возрастная педагогика, младший школьный период, профессиональная речь, интеграция.Abstract
Аннотация: В данной статье рассматривается методика обучения
бесприставочным глаголам движения русского языка в контексте
профессионально ориентированного обучения. На примере текста «Младший
школьный период» авторами демонстрируется эффективность интеграции
грамматического материала с профильными текстами по возрастной педагогике.
Описаны практические приемы, способствующие преодолению трудностей при
усвоении глагольной системы и развитию профессиональной речи будущих
специалистов.
References
Список использованной литературы
1. Акишина, А. А., & Барановская, Т. А. (2019). Русский язык в поединке с
грамматикой: Пособие по обучению глаголам движения. Русский язык. Курсы.
2. Всеволодова, М. В. (2011). Способы выражения пространственных
отношений в современном русском языке. Издательство ЛКИ.
3. Зимняя, И. А. (2010). Педагогическая психология (3-е изд.). МПСИ;
МОДЭК.
4. Капитонова, Т. И., & Московкин, Л. В. (2006). Методика обучения
русскому языку как иностранному на этапе предвузовской подготовки.
Златоуст.
5. Митрофанова, О. Д., & Костомаров, В. Г. (1990). Методика преподавания
русского языка как иностранного. Русский язык.
6. Рахманов, И. В. (2014). Обучение устной речи на иностранном языке.
Высшая школа.
7. Рожкова, Г. И. (2020). Очерки по практической грамматике русского
языка. Флинта; Наука.
8. Юсупов, У. К. (2021). Теоретические основы сопоставительной
лингвистики и методики преподавания языков. Научный вестник Узбекистана,
(1), 44–51.
