XULQI OG‘ISHGAN BOLALARGA PSIXOLOGIK KO‘MAK BERISH USULLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: Xulqi og‘ishgan bolalar, deviant xulq-atvor, psixologik yordam, psixologik korreksiya, profilaktika, ijtimoiy moslashuv, oilaviy muhit, maktab psixologi, tarbiya, emotsional rivojlanish, psixologik diagnostika, shaxs rivojlanishi.Abstract
Annotatsiya: Mazkur maqolada xulqi og‘ishgan bolalarning psixologik
xususiyatlari, ularning xulq-atvorida kuzatiladigan salbiy og‘ishlarning sabablari
hamda bunday bolalarga psixologik ko‘mak ko‘rsatishning samarali usullari yoritilgan.
Shuningdek, oilaviy muhit, maktab jamoasi va tengdoshlar ta’sirining bolaning xulq-
atvoriga ko‘rsatadigan ta’siri tahlil qilinadi. Maqolada xulqi og‘ishgan bolalarni
aniqlash, diagnostika qilish, psixologik korreksiya va profilaktika ishlarini tashkil
etishning ilmiy-amaliy jihatlari bayon etilgan. Psixolog, pedagog va ota-onalar
hamkorligining ahamiyati asoslab berilib, bolalarning ijtimoiy moslashuvi hamda
sog‘lom shaxs sifatida rivojlanishini ta’minlashga qaratilgan tavsiyalar keltirilgan.
References
Foydalanilgan adabiyotlar roʻyxati
1. Yo‘ldoshev J.G‘. Ta’lim menejmenti va boshqaruv asoslari. – Toshkent: Fan va
texnologiya, 2017..
2. G‘oziev E.G. “Umumiy psixologiya”. – Toshkent: O‘qituvchi, 2008.
3. Davletshin M.G. “Yosh davrlari va pedagogik psixologiya”. – Toshkent:
O‘qituvchi, 2005.
4. Rasulov A. “Maktab psixologiyasi asoslari”. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2016.
5. Ziyonet axborot-ta’lim portali materiallari: www.ziyonet.uz
6. UNESCO. “School Violence and Bullying: Global Status Report”. – Paris, 2019.
7. UNICEF. “Ending Violence in Schools: A Guide for Teachers and Psychologists”.
– New York, 2018.
8. To‘xtaboyeva M. Psixologik maslahat va profilaktika ishlari. – Toshkent:
Innovatsiya, 2021.
