AUTIZM VA SDVG BOLARLAR BILAN ISHLASHDA PSIXOLOG VA OTA-ONANING RO'RLI
Keywords:
Kalit so‘zlar: autizm, psixologik korreksiya, ota-ona roli, sensor integratsiya, inkluziv muhit, ijtimoiy adaptatsiya, oilaviy psixoterapiya, xulq-atvor tahlili.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada autizm spektri buzilishi hamda diqqat
yetishmasligi va giperaktivlik sindromi aniqlangan bolalarni ijtimoiy-pedagogik
reabilitatsiya qilishda psixolog va ota-onaning o‘rni hamda o‘zaro hamkorlik
mezonlari ilmiy jihatdan tahlil qilingan. Bunday bolalarning neorofiziologik va
kommunikativ o‘ziga xosliklari, sensor integratsiya muammolari hamda ularni bartaraf
etishda oilaviy mikromuhitning ahamiyati yoritilgan. Shuningdek, maqolada
psixologik korreksiya jarayonida ota-onalarning kompetentligini oshirish va
maktabgacha hamda maktab ta’limiga moslashish (adaptatsiya) samaradorligini
ta'minlovchi amaliy strategiyalar taklif etilgan.
References
Foydalanilgan adabiyotlar
1. G‘oziyev E.G‘. Umumiy psixologiya. - Toshkent, 2010.
2. Nishonova Z.T., Kamilova N.G‘. Rivojlanish psixologiyasi. Pedagogik
psixologiya. - Toshkent, 2018.
3. Shoumarov G‘.B. va boshqalar. Oila psixologiyasi. - Toshkent: "Sharq"
nashriyoti, 2010.
4. Питерс Т. Аутизм: От теоретического понимания к педагогическому
воздействию. - М.: Владос, 2003.
5. Лютова Е.К., Монина Г.Б. Шпаргалка для взрослых: Психокоррекционная
работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными
детьми. - М.: Генезис, 2000.
6. Заваденко Н.Н. Гиперактивность и дефицит внимания в детском
возрасте. - М.: Академия, 2005.
