O‘QUVCHILARNING KOGNITIV FAOLLIGINI OSHIRISHDA O‘YIN TEXNOLOGIYALARINING AHAMIYATI
Keywords:
Kalit so‘zlar:o‘yin texnologiyalari, kognitiv faollik, bilish jarayoni, pedagogik texnologiya, o‘quv faoliyati, interfaol metodlar, motivatsiya, ijodkorlik, hamkorlik, ta’lim samaradorligi.Abstract
Annotatsiya
Mazkur tezisda o‘quvchilarning kognitiv (bilish) faolligini rivojlantirishda o‘yin
texnologiyalaridan foydalanishning pedagogik ahamiyati tahlil qilingan. O‘yin
texnologiyalari ta’lim jarayonida o‘quvchilarning diqqatini jamlash, mustaqil fikrlash,
tahliliy yondashuvni shakllantirish hamda bilimlarni faol o‘zlashtirishga yordam
beradi. Ular o‘quvchini dars jarayonining faol ishtirokchisiga aylantiradi, ta’limga
qiziqishni oshiradi va ijobiy motivatsiyani shakllantiradi. O‘yin faoliyati orqali
o‘quvchilar nafaqat bilim oladi, balki muloqot, hamkorlik va muammoli vaziyatlarni
hal etish ko‘nikmalarini ham egallaydilar. Tadqiqotda o‘yin texnologiyalarining
o‘quvchilarda kognitiv faollikni oshirishdagi samarali jihatlari yoritilgan va amaliy
tavsiyalar keltirilgan.
References
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Hasanboyeva O. va boshq. Pedagogik texnologiyalar va interfaol metodlar. —
Toshkent: O‘qituvchi, 2021.
2. G‘ofurova D. O‘yinli ta’lim texnologiyalari. — Samarqand, 2022.
3. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. — Toshkent, 2020.
4. Qosimova M. Zamonaviy darsda o‘quv faoliyatini faollashtirish usullari. —
Toshkent: Fan va texnologiya, 2023.
5. Rahimova Z. Kognitiv psixologiya asoslari. — Toshkent: Universitet nashriyoti,
2022.
