O‘ZLASHTIRISHI PAST O‘QUVCHILARDA O‘QUV MOTIVATSIYASINI RIVOJLANTIRISHNING PSIXOLOGIK JIHATLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: o‘quv motivatsiyasi, o‘zlashtirish, o‘quvchi, psixologik yondashuv, qiziqish, rag‘batlantirish, o‘zini baholash, ta’lim, psixologik qo‘llab- quvvatlash, shaxs rivojlanishi.Abstract
ANNOTATSIYA
Mazkur maqolada o‘zlashtirishi past o‘quvchilarda o‘quv motivatsiyasini
rivojlantirishning psixologik jihatlari tahlil qilingan. O‘quv motivatsiyasi ta’lim
samaradorligini belgilovchi muhim omil bo‘lib, uning yetarli darajada
shakllanmaganligi o‘quvchilarning bilim olishga bo‘lgan qiziqishi va faolligining
pasayishiga olib keladi. Maqolada motivatsiyaning shakllanishiga ta’sir etuvchi
psixologik omillar, o‘qituvchi va ota-onaning roli hamda motivatsiyani oshirishning
samarali usullari yoritilgan.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI:
1. G‘oziyev E.G‘. Umumiy psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
2. Karimova V.M. Pedagogik psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018.
3. Nishonova Z.T. Yosh davrlari psixologiyasi. – Toshkent, 2020.
4. Shoumarov G‘.B. Shaxs psixologiyasi. – Toshkent, 2019.
5. Abraham Maslow. Motivation and Personality. – 1954.
6. Edward Deci va Richard Ryan. Self-Determination Theory and the Facilitation of
Intrinsic Motivation. – 2000.
7. UNESCO. Reimagining Our Futures Together: A New Social Contract for
Education. – Paris, 2021.
8. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.
