MAKTAB O‘QUVCHILARIDA IJTIMOIY FAOLLIK KO‘NIKMALARINI SHAKLLANTIRISHNING PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: ijtimoiy faollik, psixologik xususiyatlar, o‘quvchi, shaxs rivojlanishi, kommunikativ kompetensiya, motivatsiya, jamoaviy faoliyat, maktab psixologi, pedagogik yondashuv, ijtimoiy moslashuv.Abstract
Mazkur maqolada maktab o‘quvchilarida ijtimoiy faollik ko‘nikmalarini
shakllantirishning psixologik xususiyatlari ilmiy jihatdan tahlil qilingan. Unda ijtimoiy
faollikning shaxs rivojlanishidagi o‘rni, unga ta’sir etuvchi psixologik omillar,
pedagogik yondashuvlar hamda maktab psixologi, pedagog va ota-onalar
hamkorligining ahamiyati yoritilgan. Shuningdek, o‘quvchilarda tashabbuskorlik,
mas’uliyat, muloqot madaniyati va jamoada ishlash ko‘nikmalarini rivojlantirishning
samarali usullari bayon etilgan.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RО‘YXATI:
1. Nishonova Z.T. Yosh va pedagogik psixologiya. – Toshkent, 2020.
2. Karimova V.M. Psixologik xizmat asoslari. – Toshkent, 2018.
3. Shoumarov G‘.B. Pedagogik psixologiya. – Toshkent, 2019.
4. Lev Vygotsky. Mind in Society.
5. Albert Bandura. Social Learning Theory.
6. UNESCO. Education for Sustainable Development.
7. O‘zbekiston Respublikasi **“Ta’lim to‘g‘risida”**gi Qonuni. – Toshkent, 2020.
