MATEMATIK MODELLASHTIRISHGA DOIR MASALALAR ORQALI TALABALARNING KASBIY KOMPETENSIYALARINI SHAKLLANTIRISH

Authors

  • Og'abek Yaqubov Ulug'bek og'li Author

Keywords:

Kalit so‘zlar: matematik modellashtirish, kasbiy kompetensiya, talaba, amaliyot, innovatsion ta’lim, tahlil, ilmiy yondashuv, dars jarayoni, kompetensiya-tayanch yondashuv, masala.

Abstract

Annotatsiya: Mazkur maqolada matematik modellashtirishga doir masalalar orqali talabalarning kasbiy kompetensiyalarini shakllantirish muammosi tahlil qilinadi. Matematik modellashtirish nafaqat matematik fikrlashni, balki talabalarning kasbiy faoliyatiga tayyorgarlik darajasini oshirishda ham muhim vosita bo‘lib xizmat qilishi asoslab berilgan. Ushbu jarayonda talabalarda mustaqil fikrlash, ilmiy asoslangan qarorlar qabul qilish, jamoaviy hamkorlikda ishlash, turli soha muammolarini matematik tilga o‘tkazish hamda ularni tahlil qilish, natijalar asosida xulosalar chiqarish kabi muhim kompetensiyalarni shakllantirishning didaktik asoslari hamda metodologik yondashuvlari yoritilgan. Shu bilan birga, matematika darslarida modellashtirishga doir masalalarni tanlash va ularni amaliyotga yo‘naltirish usullari ham ko‘rib chiqilgan.

References

1. Abduvaliev, Q. Z. Matematik modellashtirish va uning o‘qitishdagi ahamiyati // O‘zbekiston Respublikasi Fanlar akademiyasi axborotnomasi, 2021.

2. Asqarova, S. Y. Ta’limda matematik modellashtirishning innovatsion yondashuvlari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.

3. Nazirova, D. S. Zamonaviy ta’lim tizimida kasbiy kompetensiyalarni rivojlantirishda matematik modellashtirish imkoniyatlari. // Ta’lim taraqqiyoti jurnali, 2022.

4. Nikolaychuk, N. V. Professional Competence Formation through Mathematical Modelling. – Journal of Education and Science, 2020.

5. Murodov, R. R. Modellashtirish asosida kasbiy kompetensiyalarni rivojlantirish. – Innovatsion ta’lim, 2023.

Published

2026-07-06

How to Cite

Og'abek Yaqubov Ulug'bek og'li. (2026). MATEMATIK MODELLASHTIRISHGA DOIR MASALALAR ORQALI TALABALARNING KASBIY KOMPETENSIYALARINI SHAKLLANTIRISH. Ta’lim Innovatsiyasi Va Integratsiyasi, 72(1), 349-352. https://journalss.org/index.php/tal/article/view/35726